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891.
在课堂教学中合理运用多媒体技术能使学生学习兴趣盎然,变“苦学”为“乐学”,使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化。多媒体技术的运用不但有利于学生轻松、愉快地学习,更有利于促进学生思维的发展,提高课堂教学效率。现就多媒体技术在小学数学课堂教学中的运用谈谈自己的看法。 相似文献
892.
893.
思维导图(Mind Mapping)是由英国的心理学家、教育家托尼·布赞(Tony Buzan)在20世纪60年代提出的一种图解形式的记笔记的方法, 相似文献
894.
等待时机是一种特殊的教育时机,是指学生在一定时间出现的有利于接受教育并能获得最佳效果的某种心态和机遇。下面拟以生物课堂教学为例,对课堂等待时机的流失现象进行分析,力图给出适切的应对策略。1课堂等待时机流失现象分析等待时机关键在于耐心等待,《教师的20条修炼》中提到"教育是一种慢的艺术,是一种等待的艺术;教育需要等待,需要耐心,需要平和、平实,甚至需要温和、温情"。 相似文献
895.
比喻法是最受欢迎的直观教学手段之一.比喻法的巧妙运用可以使得生物学概念、原理和过程简单,具体化,趣味化,大大提高课堂效率. 相似文献
896.
高中生物新课程改革实施多年,成果很多.但许多农村高中在实施生物教学的过程中,存在不少问题.仅从教学目标的实施角度来看,就存在以下主要几个方面的问题. 相似文献
897.
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:当前课堂教学改革的重点应是发挥学生的自主性,并使学生的课堂学习与生活相结合。可见,生活化教学就成为了课程改革的必然要求。 相似文献
898.
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国新一轮基础教育改革的根本目的就是要实施素质教育,培养未来建设者的创新精神。文章结合数学新课程教育教学实践案例,剖析了现今数学课堂上影响学生创新思维的各种因素,并就此进行了反思。 相似文献
899.
数学教学不仅要重视学生的素质教育而且更应加强对学生地创新能力的培养,恰当地把思想教育融入到数学课堂教学.把枯燥无味的数学变为充满活力,具有美感,富有诗意,拥有色彩缤纷的画卷.本实验的目的在于加强数学的双基教学. 相似文献
900.
新课程标准倡导自主学习.近年来,我一直担任小学高段的语文教学任务,不懈地探讨怎样体现学生的自主学习能力,提高教学效率.根据我的教学经验,主要从以下四个方面体现: 相似文献