交互式一体机在高中数学课堂教学中的运用

将交互式一体机运用在高中数学课堂教学中能够优化课堂教学,利用交互式一体机本身所特有的交互性与丰富的网络资料库使得课堂教学变得更为形象生动,它能逐渐改变传统的教学方式。但在高中数学课堂的实际应用中存在教师观念落后、技术水平偏低、资料库缺乏等各种问题。     

例谈初中生物课堂教学中自主学习的设计与实施

以初中生物课堂教学为基础,总结了适于学生自主学习的四个板块的内容,即:教材文本与图片资料、实物和模型观察、实验操作与模型制作、课堂复习与学案讲评等,通过具体事例详细阐述生物课堂教学中自主学习的设计与开展.     

小故事 大道理

<正>在新课程背景下,思想品德教学更强调结合学生生活实际,培养他们正确处理与父母、教师、同学的关系,养成高尚道德情操、优良道德品质和高雅生活情趣。但从年龄特点看,初中生正处于自我意识高度膨胀、喜欢我行我素的阶段,如果强行灌输孝敬父母、尊重教师、宽容诚信等知识,他们未必接受,还可能不以为然甚至反其道而行之。笔者尝试用故事教学激发学生学习兴趣,疏通思想,引导他们形成良好的习惯。一、故事在思想品德教学中     

导学互动式高效语文课堂教学的策略研究

随着语文新课程改革的深入实施,如何把新课程所倡导的课堂教学理念真正落到实处成了部分教师的盲点。学习方式的改变,凸显在语文课堂教学上,主要就是强调建立一种新型的导学互动高效语文课堂教学模式。     

关于课堂教学流程的思考

教学流程是实现教学目标的动态过程，优化教学流程是提高课堂教学效率的有效措施。教学中我们期待流程的流畅，希望课堂有节奏，也期待自己的课堂设计独特而新颖，那么，理想的课堂流程设计应当从哪些方面努力？     

在课堂教学中培养初中生的创造性思维

创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动,一项创造性思维成果的取得,往往要经过长期的探     

新课改下如何提高高中生物课堂的有效性

生物科学的主要任务是研究自然界的生命以及它的变化规律的学科,和其他的学科相比较而言,生物科学的实践性和实用性则更加突出。新课程的实施主要是从学生的实际情况出发,让学生养成自主学习的习惯和观念,鼓励学生在学习生活中多实践、多探究。学生学习的主要途径也将是通过探究,把握学习的方向和方式。生物科学中,新课程要求学生从生命现象中自主自觉的发现生物界存在的问题,并且提出问题,对问题进行分析,最终通过知识理解或解决问题。本文主要从高中生物教学实践中的问题进行简要研究,探讨如何用高中生物课堂教学设计与它的实施来提高教学的效率和完成教学任务,在现实问题的基础上提出一些解决问题的方法,以达到生物教学的有效性。     

知识产权诉讼中的效率问题研究——对安徽某地中院知识产权案件审理情况的调研报告

效率和公正价值的博弈始终是法学研究者的话题,二者难分伯仲。然而面对知识产权的特殊性时,不得不意识到:对该类纠纷的解决应该以效率为根本价值追求。在对案件的调研过程中,笔者发现实务工作中也确实如此。通过对公力救济和私力救济对知识产权保护的影响和作用的分析,笔者坚持认为知识产权效率优先,并且针对这一理念下产生的利弊问题提出了意见,呼吁建立政府、民间保护的良好协调机制。     

如何提高历史教师的素质

结合实际,谈谈如何提高历史老师的素质。     

立足日常教学 提高写作能力

在初中语文学习中,写作是衡量学生语文学习是否过关的重要标志之一,是学生认知水平和语言表达能力的综合体现。而课堂又是学生学习语文的＂主战场＂,