论合并高校文献信息资源的整合

概述了合并高校文献信息资源整合的基本涵义和面临的问题,提出了合并高校文献信息资源整合的对策。     

广州大学国际交流与合作处简介

广州大学国际交流与合作处（港澳台工作办公室）负责管理学校的外事工作和港澳台事务工作。广州大学于2000年合并组建后，设置了外事处。2002年3月，外事处更名为“国际交流与合作处”（港澳台工作办公室）。现有外事专职干部6人。国际交流与合作处的管理工作范围包括：学校国际交流与合作事务、外籍专家和教师、留学生和港澳台侨学生、中外合作办学、港澳台事务、人员出国（境）访问、国外人员来访接待等。[第一段]     

教育,需要留白

在日常工作中,时常会遇到这样的情形:学生犯了错误,老师苦口婆心教育,结果却不甚理想,于是得出"现在的孩子真难教"的结论;学生遇到困难,老师无微不至嘘寒问暖,学生不仅不感激反而疏离老师,于是认为"现在的孩子不懂得感恩"。假如说是教师的教育有问题,教师会非常委屈,难道学生犯了错误我能置之不理吗?难道学生遇到困难我不该关心吗?难道我为学生负责任错了吗?     

模糊次弱Urysohn空间

给出了模糊次弱 Urysohn 空间的概念,并系统地讨论了它的性质     

第一鳃沟瘘管1例

1病例介绍 患者，女性，43岁，右耳道反复流脓、右耳下反复肿胀10余年。近一年因合并感染，右耳下肿胀破溃，故在外院切开排脓3次。本次入院查体：右侧外耳道软骨部前下壁可见一直径约1mm瘘口，挤压有脓性分泌物溢出。右耳下肿胀处皮肤多处切口瘢痕。经瘘口流入40％碘油行CT扫描示瘘管自外耳道开口走行达右侧腮腺。     

语篇连贯理论及其在英语写作教学中的应用

连贯是语篇的一个重要特征。Van Dijk的宏观结构理论、Halliday和Hasan的语篇衔接与语域理论和Danes主位推进理论从不同角度揭示了连贯语篇内部的线性关系和层级性关系、语篇内部衔接机制和信息结构分布特征。这三个理论在语篇连贯方面是优势互补的关系,在英语写作教学过程中具有广泛的应用价值。本文通过对这三种理论的介绍、梳理,探讨了它们在英语写作教学中的作用和意义。     

专门用途英语初探

随着社会的发展,以及语言学研究的进一步深入,专门用途英语教学越来越显示其重要性,本文拟从分析开展专门用途英语教学的必要性出发,探求专门用途英语的特殊含义,以及它对语言教学的启迪.     

试谈教学用语的语域风格

语域风格指的是语言表达的风格,它是在某一特定的语域中形成的.教学用语是课堂教学中师生互动采用的口头语言,它与日常口语、演讲语言、朗读、朗诵、讲故事的语言都有区别.教学用语语域风格的形成没有某种固定不变的模式,会受到主观因素和客观因素的制约.     

听力理解中滑音和连音的听音策略

从定义、理论、重要性、分类等方面分析英语语音中的连音和滑音现象，讨论在听力训练中如何正确理解滑音和连音的策略，为听力练习提供了几种方法。