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281.
虚构符号:文学文本的符号学本质   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
282.
林云 《现代教学》2003,(9):55-55
在Excel2000中.可以在电子表格中插入超缎链接,从而使工作表的某一单元格跳至另一部分内容.或者从一十工作表跳至另个工作表,甚至从个工作表跳至局域网域Internet上的文件我们可以很方便地调用遗些外部数据.并能对这些数据进行更新和修改。在工作表中建立链接主要有两种万式.一是建立外部文件的链接.二是在同一工作表中建立超级链接。下面我就分别来介绍一下操作的方法。  相似文献   
283.
在大江的作品中,作家的思想感情及相关的创作情结形成了叙事本文最初始的叙述动力,亦即原始叙述动力,而森林、残疾儿、祈祷精神这三种创作情结对大江文学的进程产生了独特的影响。  相似文献   
284.
根据接受美学中的创作不是中心 ,真正的中心是欣赏的观点 ,从作者创作本文与读者欣赏并最后完成作品的角度入手 ,分析了作者与读者的形象思维在本文向作品转化中的作用。  相似文献   
285.
本以王一川的“双重本性”作为切入点,解读《鸭的喜剧》所蕴含的丰富精深的寂寞意识,以及这种寂寞意识对鲁迅思想的深刻影响,从而解开《鸭的喜剧》在鲁迅思想转型过程中的关键意义。  相似文献   
286.
把优秀的传统的语文教学的经验和新课改的要求紧密结合起来,把自主合作探究的学习方式和有价值有意义的!  相似文献   
287.
积极投身课程改革,是幼儿园谋求新发展的强大动力,也是提升幼儿园园本文化的极好契机。依据“以人为本”的课改思想和“聚变式”的管理理念,从课程管理到文化管理,鼓励教师以积极的情感态度、群体的智慧参与改革,倡导共同的价值观,抛弃熟悉的结构,同时在课程管理中尽量放弃固有的控制、强化支持的力量,从而真正发挥了教师们心灵和精神的潜在力量,发自内心地投身于改革和发展,营造了“自主、开放、互动”的园本文化。  相似文献   
288.
一、在PPT中插入任意形状图片在PPT中我们可以插入一些规则图形,有时也需要一些不规则图形,这些图形PPT中没有,我们只要按照下面的步骤就可以随心所欲做出任意想要的图形。在PPT中一般只有"常用"、"格式"两个工具栏,我们要把"视图"工具栏先调出来。  相似文献   
289.
随着多媒体的普及,很多教师在制作PPT课件时已不仅仅满足于简单的文字说明和几张图片,为了提高课堂教学质量,提高学生的学习兴趣,视频教学素材受到了广大教师的青睐。那么,如何让视频插入PPT,使课件更加生动、形象,更具有说服力和感染力,从而提高教学质  相似文献   
290.
随着课改实践的不断深入,信息技术课不等同于单纯的计算机课已成为广大信息技术教师的共识。然而,信息技术课堂到底应该注重什么?什么样的信息技术课堂才是优质、高效的?评价信息技术课的依据又是什么?这些问题需要我们进一步践行和深思。一、均衡三维,抓住本质  相似文献   
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