全文获取类型
收费全文 | 14814篇 |
免费 | 45篇 |
国内免费 | 74篇 |
专业分类
教育 | 12002篇 |
科学研究 | 1264篇 |
各国文化 | 32篇 |
体育 | 386篇 |
综合类 | 331篇 |
文化理论 | 40篇 |
信息传播 | 878篇 |
出版年
2024年 | 41篇 |
2023年 | 189篇 |
2022年 | 201篇 |
2021年 | 219篇 |
2020年 | 207篇 |
2019年 | 194篇 |
2018年 | 115篇 |
2017年 | 183篇 |
2016年 | 365篇 |
2015年 | 740篇 |
2014年 | 1673篇 |
2013年 | 1270篇 |
2012年 | 1339篇 |
2011年 | 1411篇 |
2010年 | 1041篇 |
2009年 | 821篇 |
2008年 | 1179篇 |
2007年 | 642篇 |
2006年 | 477篇 |
2005年 | 434篇 |
2004年 | 434篇 |
2003年 | 369篇 |
2002年 | 311篇 |
2001年 | 223篇 |
2000年 | 274篇 |
1999年 | 122篇 |
1998年 | 79篇 |
1997年 | 76篇 |
1996年 | 61篇 |
1995年 | 52篇 |
1994年 | 52篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 31篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 4篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 5篇 |
1957年 | 5篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 8 毫秒
991.
本文从预设有效预学单,并从预学单上学生呈现出来的"疑点""异点""亮点"等入手,通过重修教学设计,将学生课前自学的"语料"、老师精心创设的"语境"、师生交互后的学习"方法"等展现在课堂之上,使教师在恰当的起点上选择最优的教学方法,使学生的语言能力得以快速的提升。 相似文献
992.
正数学来源于生活,又应用于生活。《义务教育数学课程标准(2011年版)》十分强调数学与现实生活的联系,要求教材"呈现内容的素材应贴近学生的现实,以利于他们从经历现实情境中抽象出数学知识与方法的过程","教师应注重数学知识与学生生活经验的联系",使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,感受到数学的魅力和作用。一、联系生活实际,找准知识切入的兴趣点心理学研究表明:当学习的内容与 相似文献
993.
正有效教学指教师遵循教学活动的客观规律,以较少的时间、精力,取得尽可能多的教学效果。提高教学质量和效率是我们每位教师在教育教学活动中追求的基本目标。那么在当今新课标理念的引领下,作为一名小学语文教师,如何使自己所上的每一节课都能得到最大限度的有效性呢?这需要在教学实践中不断探索与反思。下面就苏教版小学语文第四册《木兰从军》一课谈谈本人在教学中的几点做法: 相似文献
994.
正在高三复习过程中,经常会看到三角形与向量的综合题.为此,王老师特地在文[1]中对三角形中与重心、外心、内心、垂心有关的向量等式做了研究,得出了以下四个结论: 相似文献
995.
正所谓同课异构是指针对相同的教学内容,采用不同的教学方法、不同的教学设计、不同的实施途径,达到同样的效果.这里的"同"是指内容的同,最终效果的同,即起点与终点的同;而这里的"异"是指方法、途径等具体过程的不同.当然,这里的"异",既可以是不同的教师采取不同的思路、方法和风格各异的教学策略讲授同一课题,实现殊途同归;也可以是同一个老师针对不同的教学对象,采取不同的方式、方法和途径,分析解决同一个教学问题,达到相同的教学目标.本文通过对"点到直线距离"的两种教学设计的比较分析,阐释笔者的认识与心 相似文献
996.
正在2013年的高考中,湖北文科卷14题、重庆理科卷7题考查的都是同一个题根,而这个题根在近些年的高考中屡次被考到.下面谈谈由这个题根如何命制各种考题.题根已知圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2和直线l:Ax+By+C=0相离,圆心C到直线l的距离为d,则圆上的点到直线l最大的距离为d+r,最小的距离为d-r.命题视角1将圆和直线特殊化,利用演绎推理的方法命题,或者将背景圆换成其它二次曲线,体现方法的迁移 相似文献
997.
998.
正解析几何是高中数学的重要内容,也是高考考查的热点与难点,知识综合性强,对学生的逻辑思维能力与计算能力等要求都较高.特别是计算能力,许多解析几何题学生常常因为复杂的计算而"知繁而退",下面笔者就如何降低解析几何中的计算量谈谈几种有效途径.1运用函数与方程思想有效降低运算量 相似文献
999.
1000.
正案例背景从我多年进行小学语文教学的实践中得知,写字教学是整个语文教学的重要一环。它不仅关乎孩子一生中对写字的兴趣和基本功的训练,而且也是对孩子进行道德素质、审美能力、个人情操方面培养的基石。如果小学阶段打不好写字的基础,将是一个人终生的遗憾和缺失。因此,我特别注重写字教学,力求把写字教学搞得有声有色,紧紧抓住学生对写字的兴趣点,从而取得四两拨千斤的功效。孩子们从一入学开始,就对写字怀有浓厚的兴 相似文献