小学品德课对话教学的“插花”艺术

在小学品德课中,越来越多的教师通过对话教学提高课堂实效.但在实施过程中,却常因为素材缺乏或教法呆板,使课堂对话不畅.运用“插花”艺术手法,可以有效地促进课堂对话生成.在对话内容选取、契机把握和“插花”技巧三个方面施以“插花艺术家”般的巧手,创造出摇曳多姿、意蕴丰厚的魅力品德课堂.     

上海农林职业技术学院

2012年5月14～16日,由联合国教科文组织和中国政府部门合作举办、上海市政府部门承办的第三届国际职业技术教育大会在上海国际会议中心举行。会展开幕当天,学院平面艺术作品压花经严格筛选作为上海代表作品之一亮相大会。联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃女士,国家相关领导,教育部门相关领导等莅临学院展位参观指导,对学院参展的项目给予了充分肯定和高度评价。展会期间,多家知名媒体对学院师生进行了现场采访。师生热情接待,耐心讲解,展示了上海农林职业技术学院与上海市农业     

高职《花艺环境设计》工学一体化课程开发

以商品花卉专业《花艺环境设计》课程建设实践为例,从职业资格研究、学习情境与课业设计、课程实施与学业评价等方面,探讨了高职院校工学结合一体化课程的开发。     

浅谈《插花艺术》课程在高职院校中的发展

本文从《插花艺术》的概念、特点及在社会发展中的作用论述了插花行业的重要性。本文针对《插花艺术》课程培养目标的改革,分析了目前高职院校《插花艺术》课程所存在的问题,并提出了有效的发展措施。     

木本切花资源的开发利用

综述了木本切花树种的特点、生产现状以及开发的可行性.对中国传统插花中经常使用的木本切花如何在现代生产中的发展进行了分析.     

关于高职《插花艺术》课程能力培养的实践与思考

文章针对高职院校园林艺术专业《插花艺术》课程，提出了“平面——立体——平面立体融合——创新”的能力培养模式。     

画家爷爷

我的爸爸有一个马来西亚的画家朋友,他叫叶逢仪,是马来西亚著名的画家,我叫他画家爷爷。去年12月,画家爷爷来蒙自举办画展,我第一次见到了画家爷爷。爷爷有七十多岁了,看上去精神矍铄、和蔼可亲。爸爸告诉我,爷爷不仅是大画家,还是插花艺术大师。     

体育明星：罗纳尔多：插花王

炫目的过人技术，超强的带球能力，被曼联视为贝克汉姆的接班人，被葡萄牙视为菲戈的接班人，这就是葡萄牙的C·罗纳尔多。     

以就业为导向的高职《压花艺术》课程

以高职学生的就业为导向,从社会对压花技能型人才的需求角度分析高职院校开设压花艺术课程的必要性,同时结合我国高职压花教学现状,针对压花艺术教学中存在的问题,探究高职压花艺术教学实践的方法和途径,为解决压花教学的实际问题提出了建设性意见。