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111.
“瓶插花”在中国不同时期深受不同阶层的热爱与追捧,以“瓶升三戟”“童子抱瓶”为主题的瓶花一直都是人们喜闻乐道的装饰纹样,及至明中晚期,“瓶插花”已从不染尘俗的象牙塔中走人民间,呈现出生活的通俗化、世俗化趋势. 相似文献
112.
运用现代教育技术优化“插花艺术”课程的教学 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了运用现代教育技术优化“插花艺术”课程的必要性与新举措。 相似文献
113.
114.
115.
插花艺术概论是城市园林专业的选修课程,要求学生在掌握一定的花卉学理论的基础上能够进行实际的插花制作。在教学中根据以技能训练为核心这一教学理念,我们对该门课程的教学内容、教学形式和考核方式等进行了改革,目的是使学生掌握插花艺术课程的基本技能。充分发挥学生的创造性,培养学生的综合能力。 相似文献
116.
117.
本文阐述了中国传统插花艺术的简史及风格特点。东方插花艺术源于中国.中国原始插花意念始于民间插花,盛于唐,发展于五代、宋、元,成熟于明代,衰退于清末,历经两千多年发展历程。中国传统插花艺术无论在理论上,还是实践上都取得了辉煌成就,在世界插花艺术史上有着独特的艺术魅力与地位,是中国传统文化的重要组成部分。 相似文献
118.
刘博 《中华活页文选(初中版)》2011,(12):94-95,96
1935年,一种名叫“黄莺”的植物作为庭园花卉落户于上海,因其盛开时黄花灿灿,且易于繁殖、生长迅速,深受市民喜爱,在市场上盆栽及插花均很盛行。随后,“黄莺”传到南京、武汉和大连,成为当地花卉新宠。 相似文献
119.
120.