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多媒体环境下英语第二课堂建设 总被引:3,自引:0,他引:3
本项研究依据建构主义学习理论和英语教学交际论,参照澳大利亚大纲设计中心颁布的活动教学法八项原则,并根据一定的专业特色和具体情况,设计了三大类第二课堂活动,即英语传媒、英语沙龙和英语风暴节。通过对这些活动的跟踪调查,针对英语第二课堂建设中存在的一些实际问题,探讨了相应的解决方式。 相似文献
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本文通过分析历史上政府财政对公众图书馆事业发展支持的变迁,来认识图书馆事业的建设高潮的特征。从历史和现实两方面,分析了政府财政对公共图书馆事业发展的基本意愿及其成因。 相似文献
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图情服务链延伸到畲乡的尝试、障碍和对策 总被引:1,自引:0,他引:1
杨龙英 《图书馆研究与工作》2006,(2):64-65
建设社会主义新农村,向公共图书馆提出新的课题,文章介绍了云和县图书馆将图情服务链延伸至畲乡的尝试。 相似文献
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国家档案全宗是我国全宗理论及档案学中的重要组成部分,在理论上有较高评价,如1988年出版的吴宝康主编的《档案学概论》,1993年出版的《中国大学百科全书档案学分册》都有重要论述。近年来,我国档案学界对国家档案全宗探讨中存在种种歧义,具体表现在:国家档案全宗的层次结构论;国家档案全宗概念的过时论;国家档案全宗概念的虚实论;国家档案全宗概念的发展和完善论。本文想就这些问题做出如下冒昧的分析与阐述。 相似文献
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唯物辩证法就是用“两点论”和“重点论”相结合的观点,来观察和解决发展中的各种矛盾和问题。新闻报道不能没有最点,但也不能离开“两点”讲“重点”,要坚持“两点论”和“重点论”的统一。同样,报道新农村建设也要全面、客观、辩证地看问题.不能只报道成就而掩盖存在问题,也不能以问题抹煞成就,既要看到事物的正面。又要看到事物的反面;既要看到事物的表象,又要看到事物的本质;既要看到事物的现在,又要看到事物的将来。在看到事物存在着两点的同时,区分出重点,抓住重点带动全面。 相似文献
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可获得性论的图书馆原理(三) 总被引:2,自引:1,他引:2
本文从用户需求对文献单元的性能要求、用户知识需要过程分析以及图书馆工作的具体目的等方面阐述了可获得性理论的真正含义。 相似文献
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