“学困生”转化的几点思考

正班里有一个叫小强的孩子,父母在外打工,每天早出晚归,生活等全靠60多岁的奶奶照顾。因为他经常在班内捣乱,我这个班主任几乎每天都会收到科任教师和学生家长的"状纸":有的说他没有完成作业;有的反应他上课不认真听讲;还有家长直接找到学校,说小强欺负小同学。即使是在我的课上,他能集中精力的时间也很少,回答起问题来经常是颠三倒四,不知所云。平     

经验·阅读教学的“度”系列五 在朗读表达中关注厚度

正课改以来,朗读引起了大家的重视。但不少教师过分夸大感悟的作用,从形象构建到情感感悟,语义理解到语言品味,一味地靠朗读来外化。很多时候,学生读得有声有色,似乎情真意切,而让他们说意思、谈感受却吞吞吐吐,甚至无言以对。虽然,文本中有些内容只需意会,无需言传,但若把"有些"误解为"全部",那朗读带给阅读教学的只能是浅薄。为纠正这种偏向,《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"要让学生在朗读中通     

痛并快乐着

有人认为,世界上最痛苦的人有两种:一种是“走在最前面的人”,一种是“走在最后面的人”。诚然,现实的确如此。在鲁迅先生笔下有这样两个人物——夏瑜和孔乙己。夏瑜者,秋瑾之化身也;孔乙己者,当时落后于时代的无数愚昧者之缩影也。是的,夏瑜是最痛苦的,他的痛苦来自于自己的忧国忧民之心得不到愚昧群众的支持,他饮恨而死。同样的,孔乙己也是最痛苦的,他“痛”在自己的“才华”不被认可,他“苦”在自己有读书人之名,却无法考取功名,他抱憾而亡。这     

潮漳方言中的婆媳

常言道:"家家有本难念的经",其中一本"婆媳经"被世人认为是天下最难念.在家庭中,两代人之间的矛盾和冲突,最明显和最常见的,就是出现在婆媳关系上.婆媳不合,是一个多数人提起就摇头叹息的问题.试想,两个年龄、背景、性格、价值观诸多方面都不相同的女人,同在家庭这个小圈子里确立各自的位置和价值,犹如一个水井中的两只吊桶,碰撞...     

断指的国王

从前,有个印度国王有一个很能干的丞相,每当有大事发生,他都会先请教这位丞相。国王与丞相有一个共同的嗜好———打猎。国王每次打猎时,只有丞相相伴。有一次,国王在检查猎器时不小心被猎器割断了一截拇指。他赶忙询问丞相:"我的拇指被割了一段,好不好?""好,国王陛下。"国王听后,满腔怒气,认为丞相落井下石,便下令将丞相关起来。国王对关在牢房的丞相说:"现在你被关在牢房里,好不好?""好。很好!"国王被他气坏了:"既然你认为好,便在这儿住几天吧!"过了两天,国王的"打猎欲望"发作,很想出去打猎,但又碍于面子,不想释放丞相,只好     

微笑

窗外的串串红花开得火辣辣的,今天太阳公公的心情似乎特别好,微笑着把温暖洒向人间。而此时,我又想起了我小学时那位时常面带微笑的班主任老师。小学时不知换了多少老师,几乎半年一换,但那些老师中给我印象最深的就是刘老师。刘老师是一位刚毕业的年轻女教师,她有着令人羡慕的苗条身材,一头披肩的秀发,时常散发着淡淡的清香,白净的脸上嵌着黑水晶一样的     

善意的赞美

<正>"蔡虎同学,感谢你为班上又添了一枚校运动会金牌,同学们不但为你有非凡的运动天才而惊异,更为你那不畏艰难的勇气而喝彩。老师希望你在学习上发扬运动场上的拼搏精神,再创佳绩!"学期末,我边给学生蔡虎写下这样一段评语,边想起这个以前被学生们喻为"害群之马"、老师     

那年高考曾落榜

正又是一年高考放榜时,几家欢乐几家愁,上榜的神采飞扬,落榜的黯然神伤,看着几个小伙子因为高考失利而抱头痛哭,六年前的那次落榜,就像放电影一样,闪现在我的眼前。那些落榜的日子里,我茶不思,饭不想,整天把自己锁在房间里,对着那一大堆高考参考书摇头叹息,我的心里,一遍又一遍地设想我离开后的画面,想逃开这个世界。     

巧妙运用视频素材 激发学生写作兴趣

<正>高三作文训练是一项让师生身心俱疲的艰苦劳动。学生面临写作如有大难临头之感;教师批改作文则摇头叹息,感叹佳作难觅。究其原因有二:其一是教师缺乏对调动学生兴趣的理论与方法研究、课外素材的特点研究,使得作文教学陷入"练审题、勤写作、多讲评"重复训练教学模式,课堂作文教学难现灵气与活力;其二是学生学习直奔高考,对社会生活少观察、少体验,对时代变化少感知、少思考,长期的学校生活让     

等待风景

正一对母女在公园长椅上休息,女儿好像只有六七岁的样子。母亲说:"妈妈口渴了,你的背包里还有几个苹果?"小女孩在包里摸索了一下,掏出了两个苹果说:"就剩下两个了。"母亲说:"正好,我们每人一个。"小女孩歪着脑袋想了片刻,然后先在一个苹果上咬了一口,接着又在另一只苹果上也咬了一口。旁边的游人见了,不禁摇头叹息:"现在的孩子怎么这么自私呀,连个苹果也舍不得给妈妈,看这个咬咬,那个咬咬。哎……"正要失望地离开,却看到小女孩一边将左手的苹果递向妈妈,一边甜甜地说:"妈妈,这个苹果甜,给你吃吧!"