散手运动中摔法的训练

散手运动员由踢、打、摔三种技术组成的。摔法是散手实用技术的重要组成部分,成功地使用摔法动作,对散手比赛的胜负有着关键作用,笔者提出在进行训练时必须根据摔法技术动作的快速性,没有固定把位的特点来进行身体训练、基本技术训练、摔法组合与技术心理训练,方能将摔法练好。     

基于区域创新三螺旋的新型研究院发展战略研究

区域创新资源如何通过政产学研合作予以优化整合,形成科技创新合力效应,首要问题就是体制机制如何设计,这也是政产学研合作升级中的深层次瓶颈问题。通过调研发现,在我国部分地区发展实践过程中出现了一些产学研合作体制机制创新实践。为此通过示范性个案研究,即以临沂市科学技术合作与应用研究院为研究对象开展分析。首先阐述出现该院这类组织载体背后的理论支撑——区域创新三螺旋;然后在描述该院发展的现状后,对该院的组织属性、发展路径与发展战略定位进行详尽分析,并初步提出了支撑其发展的五大战略任务。     

我国政—校关系改革中须明辨的若干关键词

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》包含了丰富的政—校关系改革的内容,载明了我国未来10年政—校关系改革的方向和任务.基于我国的国情,有必要对我国政—校关系改革中若干关键词加以明辨.其中,“权责转移”更需要考虑政—校权责的非线性转移问题；“自主管理”的改革设计中,应十分注重“绩效换自主”的机制建设；而“政府转型”的根本,则重在提高政府行为的技术含量.     

地方高校“政产学”合作与地方社会经济互动发展探究——以莆田市为例

文章通过构建地方高校与地方社会经济互动发展的模型,采用莆田市数据进行实证分析,从可持续发展的角度,对"政产学"螺旋体合作三方提出建议,以促进地方高校与地方社会经济的良性发展。     

读《雅典政制》,评梭伦改革

亚里士多德在《雅典政制》中对雅典的梭伦改革有较为详尽的论述,对后人研究梭伦改革有相当大的价值。作者结合《雅典政制》,对梭伦改革的阶级立场问题发表了一些看法。     

思想政冶课教学中实施情境教学法的探讨

一．要善于营造学习过程的情境性 情境教育理论十分重视情境在教学中的作用,。认为渗透着教育者教育目的的情境,利用直观暗示、移情的原理,通过角色转化,强化学习者的主体意识,     

情境教学法在职高政冶课中的运用

德国教育家第斯多德曾指出：“教学的艺术,不在于教授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。职高政治课堂教学中,如何激励、唤醒、鼓舞学生,使学生乐于学习呢？创设情境教学法是激发学生学习兴趣的最好手段。教学实践证明,思想政治课堂教学精心创设各种教学情境,将学生置于乐观的情感中,不仅可以使学生理解、掌握好知识和技能,而且可以使学生更好的去体验教学内容中的情感,激发学生学习求知的热情和欲望。不仅仅是对课堂气氛的宣染,还是激发学生乐学,     

论习近平治国理政的马克思主义视野

马克思从历史唯物主义的角度出发,以实现人的真正解放为根本目标,构建起了丰富的国家观和国家治理思想。习近平治国理政思想继承了马克思主义国家观和国家治理思想,同时在坚持人民主体、全面深化改革以及实现中国梦等方面丰富和发展了马克思主义国家观和国家治理思想,具有明确的问题意识以及实践性、创新性。习近平治国理政思想不仅发展了马克思主义中国化的内涵,也为当代世界国家治理思想发展提供了中国实践范例。     

东罗马帝国君士坦丁宗教政策的政治动因

君士坦丁缔造了东罗马帝国，其在位期间所推行的基督教政策对帝国历史的发展影响深远，意义重大。其宗教政策的政治动因是为其政治目的服务的，主要表现在：实行宗教宽容，巩固政治地位，扩大割据势力；利用基督教统一帝国；控制基督教，强化专制皇权。     

政府与行业协会商会间行文演进研究

清政府、中华民国和中华人民共和国成立后这三个不同时期,政府与行业协会商会的关系主要表现为协助、制衡和新型合作形态的建立。公文是政府权力的外在表现,其程式和内容可以直接反映政府对行业协会商会的管理思路和手段;行业协会商会亦可通过公文表达其观点和立场。研究不同时期政会间行文演进情况,进而对政会间新型关系下的行文方式等提出看法。