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901.
蔡亚平 《河南广播电视大学学报》2006,19(4):32-34
作为李渔的代表剧作,《风筝误》很好的体现了他在戏曲创作上所持的观点。最突出表现为喜剧创作倾向和适合舞台表演的特性。 相似文献
902.
903.
《汉语大词典》在解释“龙工”、“鼠虎”两词时,分别指出了它们的源头,然均有误。“龙工”一词典出舜服龙工潜出深井之传说,而“鼠虎”一词则典出于东方朔“用之则为虎,不用则为鼠”之论。 相似文献
904.
905.
《明史·乌缉传》附《乌斯道传》后,传文云:“子缉,亦善诗文。洪武四年举乡试第一,授临淮教谕。入见,赐之宴,赋诗称旨,除广信教授,自号荣阳外史。” 相似文献
906.
907.
908.
从篮球比赛制胜的目的性出发,阐述了篮球运动准误规律的特点,分析了篮球运动准误规律的具体表现及其作用,并提出了认识准误规律应注意的问题,旨在为促进我国篮球运动更快地发展提供参考依据。 相似文献
909.
李思珩先生在贵刊2000年第3期上撰文,认为:“顿号常用在句内并列词语之间,如果句内并列的各项都带有‘啊’‘啦’等语气词的话,由于语气词的使用延长了停顿的时间,使这些并列成分之间的停顿加大,因此应该用逗号表示停顿,而不能用顿号。”李先生以此为依据,认为“这里 相似文献
910.
口误及其在外语教学中的意义 总被引:2,自引:0,他引:2
对日常言语的研究表明我们的用语并不是完美无误的,相反,其中存在着不少的口误。由于日常生活中发生口误的频率极高,以至于对口误的研究在很长一个时期内为人们所忽略。近年来对言语产生模型的研究绝大多数都是基于对即时发生的口误的分析。20世纪70年代兴起的口误研究对言语产生的心理语言学和神经心理学等领域的探索做出了巨大的贡献。对它们的研究一直以来都是心理语言学研究的重要课题。本文首先介绍口误的理论研究、特征及其产生原因等,然后把口误研究应用于外语教学中,以期能对外语教学有所启示。 相似文献