如何上好中职生的数学课

<正>职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,探讨激发学生的数学学习兴趣,有着较为特殊的现实意义,不但关系到数学教学质量的提高,而且涉及学生专业知识的全面掌握。因此,对职业学校如何上好数学课进行探讨、研究是十分必要的。目前,据初步了解,职校学生有很大一部分对文化基础课的学习积极性不高,特别是数学课。那么激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学能力,是上好数学课的基础。孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"他把学     

浅析漫画在高中思想政治课教学中的魅力

<正>随着教育体制改革的不断深化,素质教育对高中思想政治教学提出了新的要求,其根本目标在于探求在教学中如何培养学生的学习兴趣,进而提高学生的学习积极性,提高教学质量。我国古代大教育家孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在高中思想政治课教学中,要取得良好的教学效果必须努力培养和激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,让学生带着     

探索思想政治课的教学新意

<正>心理学家认为:兴趣是人积极搜索某种事物的认识倾向。有了这种倾向,人就会对这种事物给予优先的注意,并且有向往它的心情。我国古代伟大的教育家和思想家孔子也曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"他们都强调了兴趣在学习中的重要性。要想让学生学好职业道德课,教师必须运用灵活多样的教育教学方法和教学手段,巧于设计问题,善于铺设情境,并能够将美妙动听的音乐或者诗歌等融入教育教学的过程中     

如何激发学生学习语文的兴趣

<正>人们常说,兴趣是最好的老师。古往今来,许多教育家都十分重视兴趣在学习中的作用。孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"瑞士教育家皮亚杰说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"可见,兴趣对于学习,其作用是不可或缺的。那么,语文课堂教学如何激发学生的学习兴趣呢?笔者认为可从以下三个层面入手。一、开发教学资源,丰富教学内容长期以来,学生对语文学习不感兴趣的一个最主要     

还不如去相信鳄鱼的眼泪

都说男儿有泪不轻弹，但有的男人却把流泪当作情场武器。     

简谈语文学习兴趣的培养

《论语》有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“对一切来说，只有兴趣才是最好的老师。”我在从事语文教学一段时间之后，总感到传统的教学方法过于落后，自己讲得口干舌燥，学生听得昏昏欲睡，课堂气氛沉闷，收效甚微。带着疑惑，我开始反思问题出在哪里。通过走访有经验的老师，调查研究学生．我发现问题出在学生学习语文的兴趣不大、积极主动性不高等方面。     

巧用课前五分钟 激发兴趣一百分

兴趣在学习中的重要作用，并不是什么新鲜的理论。两千多年前孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现代心理学之父皮亚杰指出：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”俄国教育家乌申斯基也认为：“没有任何兴趣被迫进行的学习会遏制学生掌握知识面的意图。”因此，对教育而言，兴趣是最好的老师。关于兴趣的培养很多名师大家都独树一帜地有过自己精辟的论断。“良好的开始是成功的一半”，这里，我只谈谈在课前五分钟里如何调动学生的学习兴趣与热情。     

如何激发初中生学习美术的兴趣

郭沫若说：“兴趣出勤奋,兴趣出天才。”兴趣是学习的挚友,是学习的原动力,当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,主动地、积极地、执着地探索该事物的奥秘。我国古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话也为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的道理,那就是对学习的热爱。     

激人以欲,语文课堂上教师可以做点什么

＂授之以鱼,不如授人以渔＂,对于教师来说,这句话非常熟悉,它是古人一直传承至今的教育思想,它强调学习方法及学习策略的重要意义。孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂在我们的教育教学中,有些学生虽然掌握了基础的、典型的知识能力与方法策略,但是他们就是不想也不愿意去学习．     

如何培养中学生学英语的兴趣

学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养学生的学习兴趣。多年来,我在教学中对此进行了一些尝试。