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爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”作为教师,如果我们传授的知识,能使学生产生浓厚的兴趣,那么,他们就会主动地学习和领会。我国古代伟大的教育学家孔子说:“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”一个“乐”字,道出了兴趣在求知中的关键性。 相似文献
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我国古代伟大的教育家和思想家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这真切地道出了培养学生学习兴趣的重要性。如何让学生对英语课堂表现出极大热情,能主动自觉地投入到课堂教学中,是教师们一直关注的话题。本文对此问题与大家一同进行探讨。 相似文献
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我国伟大的教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这充分体现了兴趣的重要作用。随着新课程改革的深入开展,新课程对英语教师的教学方式、学生的学习方式都提出了新的要求。这让习惯了传统教学方式的老师们多少有些措手不及。让英语课堂焕发生机, 相似文献
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第斯多惠提出:“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”我国古代教育家孔子也提出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见兴趣在学生学习知识,探索世界中的重要性。体育新课程标准也明确提出:在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。学生对体育的兴趣直接影响着教育教学效果,影响着学生习惯的养成和“终身体育”、“快乐体育”意识的形成,在新形势下,尤其要摒弃传统体育教学的种种弊端,培养学生对体育课的学习兴趣。 相似文献
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方娱 《新课程导学(上)》2010,(1):36-37
兴趣是学好英语之关键所在。人们常说:无论学习什么,兴趣都是最好的老师。我国古代著名的教育家孔子指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”事实的确如此,作为教师的我们也发现:当学生对哪门功课产生兴趣时,他们就会积极主动地去学习。所以,我认为: 相似文献
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柏拉图说:“兴趣是最好的老师”,孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这就是说,无论做什么事情,兴趣是第一要素。有了兴趣,人的主观能动性就能充分发挥出来,从而取得好的成果。因此,在教学过程中,要提高教学质量,老师首先应该注重培养学生的学习兴趣。那么,如何才能提高学生的兴趣,让学生在一个轻松活跃的气氛中愉快地接受知识、完成历史学习呢?下面就我的教学实践谈几点感想。 相似文献
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一、运用多媒体课件教学,可激发学生求知欲望
孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”多媒体课件中有形象生动的画面、悦耳动听的音乐。小学课堂中,由于学生年龄小,自制力差,容易出现注意力不集中的现象 相似文献
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夸美纽斯说:"兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境,是解决问题的主要途径。"孔子也说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有"好之""乐之",方能有高涨的学习热情和强烈的学习欲望,方能让学生以学为乐,欲罢不能,文言教学也应该如此。 相似文献