封片偶拾（十一续）

漫画空前繁荣一战期间留下的明信片,有官方散发的宣传品,也有民间印制的艺术品。漫画空前繁荣,既有揭露与控诉,又有讽刺与嘲谑,也许,冲突与征战刺激了创作灵感。一枚贴播种者邮票的法国实寄明信片上（图1）,比利时士兵挺立于边界,     

爱的教育——如皋市外国语学校主题文化的形成

正爱是生命的阳光雨露,生命因爱而生,因爱而精彩。如皋市外国语学校以"爱的教育"作为学校德育文化的核心,已经成为学校教育的一张靓丽名片。教师作为爱的播种者,怀着一颗爱心教书育人,他们把爱播种到每个学生心间,他们用爱激发爱,形成和谐的师生关系,学生则人人争做"爱心天使",整个学校成了充满爱的校园。如皋市外国语学校主题文化的形成源于"中国杰出青年志愿者"赵小亭的爱心故事。赵小亭于1990年5月21日出生在如皋,曾经就读于     

汉语种子播种者李艾:把汉语的种子撒向拉美

正李艾,在拉美播撒汉语种子的播种者,从事对外汉语教学工作近40年,教过来自世界52个国家的学生。现在,这些学生们接过李艾的播种机,在全世界播撒汉语种子在近期召开的某次国际论坛上,许多拉美面孔操着一口得体甚至流利的汉语进行交流,这一场景不禁令人诧异,他们的汉语怎么会说得如此流利?是谁将汉语的种子撒向了拉美?     

也谈小学英语教师的角色定位

<正>《义务教育小学英语新课程标准》指出:强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。因此,小学英语教师作为课程的实践者和开发者,如何落实这些教学标准,如何实现课程标准确定的目标任务,成为每一位从事小学英语教育教学的教师