策划寄语：关注校园亚文化

当前中小学生道德发展状况正引起中央、各级地方政府和社会各界的高度关注，也成为困惑学校教育的难题。今天的孩子怎么了?今天的学校德育到底怎么办?这些关系到一代又一代人成长的问题，似乎并没有伴随社会对这个问题的重视，以及政府出台文件的增加而有所改变。问题到底出在哪里?我们期盼着德育理论给我们提供答案。     

少年儿童畸型消费现象的调查

随着改革开放的深入发展 ,社会生产力的不断提高 ,人民的生活水平迅速得到了改善与提高 ,这是党领导人民进行社会主义革命和建设的根本目的 ,但随之表现在一些少年儿童身上的畸型消费现象却令人吃惊与担忧。一、现象透视通过对一所民办学校 30 0名在校小学生的问卷调查得知以下情况 :压岁钱情况数量 5 0 0 0元以上1 0 0 0—5 0 0 0元1 0 0—1 0 0 0元5 0—1 0 0元 5 0元以下比例 1 1 % 2 0 % 34 % 2 4 % 1 1 %每人每天零花钱情况数量基本不花 5元以下 5— 1 0元 1 0元以上比例 1 1 % 76 % 8% 5 %　　在调查中发现 ,有一个小学生 ,一周内花掉…     

怎样面对子女不孝

子女对老人不孝，原因有三（1）子女攀比心理。许多事实证明，越是子女多的老人，出现子女不孝的可能性越大，原因就是子女之间互相攀比，有的是比谁对老人孝顺，而有的是比谁对老人不孝。（2）子女依赖心理。子女多了，相互之间产生依赖心理，也就是平时说的“踢皮球”。有人针对这一现象感叹：“一个儿子是个儿，两个儿子半个儿，三个儿子没有儿。”（3）嫌弃老人。有些子女看到父母老了，病也多了，不但不能帮助自己，反而还给自己带来许多经济、生活上的负担，进而嫌弃老人。     

基于过程化管理的课程教学探索与实践

为解决目前高校课程教学中普遍存在的学生学习积极性低等问题,并提高学生问题分析与解决能力,激发学生学习兴趣,提升教学效果,以面向对象的模块化动态学习环境（Moodle）为平台,结合课程博客和成绩积分两个模块综合应用,通过形成性评价和借助正性攀比心理探索过程化教学的实践方法。实践表明,在课程中采用过程化管理模式受到学生广泛认可,实施过程化管理能够有效提高学生学习积极性,提升学生学习成就感,并提高课程教学质量。     

改革中攀比心理的特性及其成因

攀比心理是一种普通的社会心理现象；改革中攀比心理的加剧，对改革的深化特产生不利的影响，探讨改革中攀比心理加剧的原因，有利于给改革创造一种良好的社会心理氛围，以促进改革的顺利进行。     

文具不应玩具化

形状如同一辆小车，侧面是手摇式把手、内带小抽屉。你能知道这仅仅是一个转笔刀吗？近年来，文具越来越玩具化、高价化的趋势让人担心。有专家指出，这样不仅使学生的注意力分散，导致学习成绩下降，而且容易使孩子养成丢三落四、粗心浪费的习惯，形状奇特的高价玩具还会引发孩子的攀比心理。     

一流的大学校名不等于一流的办学水平

近年来，我国的大专院校更改校名成为一种时尚，许多学校为了取一个好听的名字可谓绞尽脑汁，乐此不疲。有的把专科升为学院，有的把学院升为大学，有的虽早已是大学，但是名字不时髦，遂把具有多年悠久历史的老校名改掉，有的把学校的名称前加上“中国”二字，以显其大，有的原来专业型学校也改换为名不副实的理工大学、科技大学。不难看出，许多大学在学校的名称上有攀比心理和虚荣心理，务虚不务实。当然，学校名字的“变脸”和“翻新”也许有其自己的道理和说法，有人认为学校名称老化，跟不上时代发展的步伐，对学生缺乏吸引力，     

走出攀比误区

一、活动背景当今学生中存在着一定的“攀比心理”。学生间相互攀比的内容很丰富:有学习方面,如学习成绩、获得表扬次数等;有生活方面的,如穿着、饮食、父母职位、学习用品等;有娱乐方面的,如过生日的形式、玩具、旅游等。比较的方式呈多元化,而且是内隐性与外显性结合,如有的学生看到别的同学买了新式的玩具,非常羡慕,就要求父母也给自己买一个,或者买个更好更炫的;还有的学生看到同学家父母职位高、收入多,心里不是滋味……攀比有健康积极的作用,如同学间互相比进步、比成绩等,就是一种积极竞争,能激励学生奋发向上;但也有一些负面消极的…     

中学生消费攀比危害大

目前,随着生活水平的提高,学生消费问题日趋突出,表现出消费观念多样化,消费手段成人化,消费水平超前化。究其原因,除了整个社会消费水平的普遍提高外,中学生的攀比心理是一个不容忽视的原因。     

基于微分方程模型的大学生攀比消费现象分析

大学生之间由于攀比心理或虚荣心的存在和发展而不断提高自己的消费水平,这不仅增加了家庭的经济负担,而且不利于他们个人的健康成长.本文建立微分方程模型对这一现象进行描述,从定性和定量的角度对攀比消费的结果作出解释和预测.