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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
随着我国教育的不断发展,高职教育也开始受到了人们的广泛关注,且随着国际交流的不断密切,英语教学也成为了必不可少的内容之一。所以在实际中就要做好高职英语教学工作,促进学生的学习与发展。但是通过调查可以看出,现阶段的高职英语教学中存在着一定的问题,这样也就限制了学生的学习。在这一趋势下,支架式教学模式被提了出来。基于此本文针对高职英语教学中采取支架式教学方法进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。 相似文献
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黑箱问题属于根据所给结论,进行逆向思维,推断出已知条件的问题.黑箱问题是近年高考的热点之一,也是学生学习的难点.本文根据黑箱内电路的不同特点对电学黑箱问题进行了分类,并举例说明每类题的解答步骤. 相似文献
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在幼儿学习绕口令的过程中,教师基于支架理论所采取的教育支持策略主要包括:图谱支架策略、节奏支架策略、游戏支架策略。运用支架策略,教师需注意适合幼儿个体的"最近发展区",注重幼儿的体验与操作,并把握"支架"撤离的适宜时机。 相似文献
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该文运用课本语法教学实例探讨了支架式教学在高中语法教学中的具体运用,通过过去完成进行时的实例教学,详细讲解了支架式教学在教学中运用的步骤和方法,对英语语法教学有一定的启发作用。 相似文献
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导体中的电流I和电压U的关系可以用导体的伏安特性曲线来表示.如果伏安特性曲线是一条直线,这样的电学元件叫作线性元件,表明该电学元件的电阻值是定值;如果伏安特性曲线是一条曲线,表明电流I和电压U是不成线性关系的, 相似文献
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基于小课题研究的教师研训方式,旨在通过教师小课题研究这一载体探索教师研训的新方式,使教师在教育观念、专业知识、教学方法、教学手段、人际沟通能力、教育科研能力等方面都能得到充分的发展,让研究成为教师工作的品质,让教师群体在研究状态下获得成长。对小课题研究的教师进行研训的方式与众不同,首先它是一种个性 相似文献
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在电学类实验题中,学生最感吃力的是电路元件和实验电路的选择.因此所设计的电路要么是元件选取不当,要么是内接外接分辨不清,要么是限流分压无法判定。这给电学实验的正确解答带来诸多的不便。为此,我给出电路元件及实验电路选择的一般规则.希望对同学们有所帮助。 相似文献