多媒体与“支架式”——应用文教学的“活”点

应用文教学一直以来呆板、枯燥、陈旧，以多媒体为背景倡导支架式教学模式，可以使学生手脑并用、学用结合，拓展学生能力。     

《纵横论王维》序

若夫玉水方流，璇源圆折，俊杰应时，成臻昭代。唐室开天隆治，史家号为升平。多士挺生，乘风云之际会；才人辈出，表河岳之英灵。奋迅智能，张扬晔采，许身各用擅长，命世共趋冠绝。斯可谓群星闪耀，殆焕烂乎盛矣哉!     

《风俗通义》序录的再探讨

从不同角度引征史料，对《风俗通义》序录的著录问题进行了探讨商榷。     

从话语角度透视女性报道

本通过我国当前的媒介话语状况透视女性报道，显示了传媒中女性话语普遍受压抑和妇女处于非中心地带的状况，深入地对媒介“话语”进行分析，揭示女性话语受压抑的根源，指出建立女性自己的话语体系是摆脱依附走向独立的一条出路。     

文道并美的图书序言

文章介绍了序言的有关知识与作用;评述了我国著名语言学家、语文教育家张志公先生生前所写的最后一篇体现“文道统一”观的序言——《小学生规范字典序》。     

我教《荔枝图序》

作为一个年轻的语文教师，我对呆板的语文课堂教学极为反感。早在课改之前就开始尝试打破那些陈规陋习，让自己的语文课活起来。新课标出台之后，我更是以极大的热情投入到课堂教学的改革之中，尽管我用的还并非实验教材，但我已经迫不及待地用全新的理念指导自己的教学实践，我的语文课也     

《创新教育导论》序

时代呼唤对创新人才的培养。不同的社会形态对人才的要求是不同的，这是由社会形态中知识与经济的关系所决定的。过去，我们极为崇拜那些“学富五车”的知识拥有者，现在，大英图书馆的全部藏书被压缩在几张小小的光盘里，小学生通过Intemet获得的信息几乎比专家还多。人类曾用四千多年才走出漫长的农业文明时代，在这历史的长河中，知识仿佛是静止的，似乎一朝学成便可受用终身。