高中生物学新课程教学中教材处理的策略

高中生物学教师可以针对学生情况对新课程教材进行合理的处理，以实现教材的教育、教学功能的最大化。处理策略主要有化繁为简、调整重组、化静为动、设疑激趣、建构支架和拓展延伸等。     

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浅析生物坐标曲线信息题备考策略

高考生物部分的考试说明中对生物学科的命题要求有,"要重视对考生科学素养的考查,在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量"。江苏省自2004     

演奏员在交响乐队中的音乐表现

各声部演奏员是交响乐团组成的重要部分,如何在乐队中更好的完成作品关系到整个乐团完成作品的质量及演奏的音响效果。本文着重从如何演奏旋律,演奏员如何调整心理素质,把握音色的变化,加强音乐想象力。     

公路工程质量通病及其预控浅探

质量责任，重于泰山。随着现代化步伐的加快，我国基础设施建设正以前所未有的规模在全国展开，同时质量问题越来越成为人们关注的焦点，近年频繁出现的一些质量事故，如桥梁垮塌、房屋倒毁、路基沉陷等直接关系到人民群众生命财产安全，因此引起有关部门的高度重视。     

浅谈课堂中的有效教学互动

笔者在探索课堂有效教学互动的实践中,总结四个方面体会:就是用民主平等的师生关系来维护教学互动;科学地用活教材来引发教学互动;用自主合作的方式贯穿教学互动;并用评价反思的手段来提升教学互动。     

浅谈合唱训练的方法

音乐教学是艺术教育不可缺少的一部分,合唱教学在音乐教学有着不可忽视的地位。而合唱教学一直比较难操作,存在的问题也比较多。怎样抓好合唱教学?通过思考和摸索,总结出了三步法。第一步:注重习惯的培养;第二步:注重基础训练的培养;第三步:注重声部合唱的练习。     

化学点状问题的二次处理方法

我们认为,课本中的有关知识点及在教学过程中生成性的点状问题等都可能成为学生学习过程中的难点。我们在教学过程中,把知识化整为零,找分散知识点的共性,找不同知识点的关联,找相同知识点的发展趋势。把分散的点状问题,系统化、逻辑化、规整化,能从线上加以分析,达到面上整体落实。下面就从三个方面加以阐述说明。     

混装制剂类制药有机废水处理技术研究及工程应用

近年来,随着我国政府大力推动医药行业改革,大量医药企业在现阶段开始转变生产模式,各大医药企业开始向着生产附加值更高的制剂产品进行过渡,这也意味着混装制剂类制药有机废水处理已经成为一个重要课题。本论文就混装制剂类制药有机废水处理技术及其工程应用进行研究。     

新课标下的“有效教学”之感触

新课标下该怎样培学生阅读感受、理解、欣赏和评价的能力,构建有效教学?