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高职教育是为社会培养高等应用型职能型人才的,在知识经济时代人才素质的一个重要方面是创新意识、创新观念和创新能力。本文就高职院校创新教育的重要性及其途径作简要论证。 相似文献
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王育红 《山西广播电视大学学报》2004,9(2):51-52
从小学到大学的语文学习可以划分为四个阶段,各阶段的教法、学法各异,但有以一贯之的共性,不存在不可逾越的鸿沟。 相似文献
164.
语学习中,学生最头疼的是写作。教师在写作指导中也绞尽了脑汁,但教学效果却始终不能尽如人意。这是什么原因?如何才能切实地引导学生轻松就进入写作的大门?本带着对这些问题的思考,着重就怎样走出误区、培养学生的写作能力进行了探索。 相似文献
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虽然单纯依靠强制训练,连马戏团的狗熊也可以培养出习惯,但是随之而来的贪婪、奴性,才是这种训练得到的最具本质的结果。 人类的习惯培养,不但绝不能以牺牲主体性为代价,而且应该通过习惯的培养使主体性得到发展。 前面的这几篇文章,就是在“如何使培养习惯成为自觉行为”这方面有了很好的探索。 相似文献
169.
林开英 《贵州教育学院学报》2001,17(3):83-85
外语教学中的“听”与“说”的教学是薄弱环节。如何从中学阶段开始提高学生的听说水平 ,一直是外语教学界的热门话题。要克服“费时多、收效慢”的弊端 ,应从实际出发 ,对听力与口语教学提出具体的操作手段 ,并通过有效的方法来提高学生的学习兴趣 ,从而达到提高听说能力的目的 相似文献
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钢琴课具有技艺性、实践性强的特点,学员必须在平时课余自学练习中,完成课堂上的教学内容及要求。如何掌握科学的练琴方法,培养练琴习惯呢?1.明确目的及要求练琴前,如果练习目的、训练内容及习琴要求不清,注意力的指向性就不强,就会导致练习中的主要矛盾及相互关系难以真正得到解决。短期的手指记忆,并不能在大脑中形成持久稳固的映像。在这种练琴学习的状态下,不能形成良好的心理,也不能提高稳固持久的技能。有害于学习练琴。明确训练学习的目的及要求,是保证高质量完成学习任务的基础。只有明确练习曲中的主要训练内容与目的性,培养正确声… 相似文献