初中文言文教学策略研究

文言文教学在初中语文教学中占有重要的地位,是语文教学的重要组成部分,是衡量语文水平和素质的重要尺度,然而文言文教学的现状却令人担忧。因此,要激发学生的学习兴趣;引导学生善于积累,养成良好习惯;教会学生查询工具书,能够自学知识;通过广泛阅读鉴赏,加强能力。     

浅谈培养小学生良好的学习习惯,提高各种能力

良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师、家长的一项重要任务。学习习惯的培养应贯穿于课前、课中与课后。     

小学习作教学中的主要问题与解决策略

伴随新课程改革的不断深入,教育对于教学方法和手段上的要求也不断上升,在这样的条件下教学质量与效率的提升成为新课程改革的核心理念之一。并且由于种种客观因素的限制,使得当前的小学习作教学存在一定问题和不足,影响着小学语文的教学质量。这就要求学生应当以教师为中心,走向师生互动的学习共同体,进而改变过去机械、僵硬式的教学模式,使教师的价值得到充分展现,学生能够在良好的学习氛围中学习和成长。     

顽固的房间

正女儿的房间,一直是凌乱不堪的。她每天放学回家,一进门,双手往后一伸,书包掉在门口。往前走几步,外套扔在沙发上。转个弯要换鞋了,袜子一只甩在这边,一只甩在那边。房间里遍布着玩具、电源线、用过的碗、果皮纸屑,被子永远是卷成一团的。小学时还可以忍受,帮她收拾就是了。但到了中学,我就再也无法忍受了。毕竟是女孩子,房间怎     

浅谈小小班幼儿的生活教育

幼儿发展过程就是经验不断丰富、改造的过程,而经验的丰富、改造是在幼儿的生活中进行的。小小班保教工作的重点是生活教育活动,要在进餐、饮水、午睡等生活方面提高幼儿的自理能力,使其养成良好的生活习惯,适应幼儿园的集体生活。     

幼儿园环境创设对幼儿习惯培养的作用

环境对于一个人的影响是潜移默化的,其作用之重大从古至今一直受到人们的重视,古有孟母三迁,今有择校而居,可见创设优秀的幼儿园环境对于家长择校,乃至幼儿的习惯养成都具有重大的意义。幼儿,作为一个特殊的群体,他们对环境的依赖性较强,不能适时地做出对环境的选择和改造,极易受环境的直观影响。为了让幼儿能够最大限度地朝着积极的方向发展,教师需要对幼儿园环境进行最大优化的创设和利用,让环境能全方位地对幼儿进行积极熏陶、感染、刺激和影响,获得愉快的情感体验和正确的知识启发,最终促进幼儿良好习惯的建立和人格、心智的发展。     

让语文学习习惯点亮小学生的生命

习者,练习也;贯者,连贯,连续也。习惯,即连续不断地练习,以此提高语文水平。小学阶段是各种习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯是学生有条不紊学习的前提,有利于学生独立性的养成以及知识的获取。     

发挥评价激励与导向功能,培养学生英语学习习惯

英语课程教学的主要目标为了促进学生英语能力的发展,英语教学评价要充分发挥激励与导向功能,帮助学生养成良好的学习习惯,培养学生英语学习兴趣。教师应以即时性评价和过程性评价为主,从细节着手,将评价有机地融入到英语教学的各个环节之中,以评导学,以评促学。     

如何构建小学数学高效课堂

把教师和学生都从题海和超课时中解放出来,让教师轻松地教,让学生快乐地学,是我们每一位数学教师毕生都在追求的目标。构建数学高效课堂,以最少的时间和精力,获得最佳的教学效果,提高课堂的有效性,是新课程改革的一个重点。     

一种爱的引导与熏染

班级是学生生命成长的舞台。联系班级管理实际,从习惯养成、自然管理两方面来提高班级管理实效,使学生在行为习惯养成、课外纪律、班级文化建设等方面有了较大的改善,创建了师生和谐的班级环境。