蒙元时期蒙古、色目妇女守寡现象探析

蒙元时期,蒙古人和色目人都有收继婚习俗,且与朝代相始终。收继婚有助于避免妇女守寡,但是,仍有一部分蒙古、色目妇女孤寡一生,构成蒙元社会中的一个特殊群体——寡妇群体。出现这一现象的原因包括理学所宣扬的贞洁观的影响,元朝法律的限制与保护,履行家庭责任、守护家庭财产的需要以及夫妻间的感情基础。在这些守寡妇女中,北方人多于南方人,上层妇女居多且大多为婚后十余年守寡者。     

情因景生 景以情合——对古代诗歌情景交融手法的鉴赏

情与景,是诗歌创作的两个要素。在古代诗歌史上确有“不著景物,而兴象婉然。气骨苍然”或“题事只一句,余俱写情”之类的诗存在,前者如王勃的《送杜少府之任蜀川》,后者如被称为杜甫“生平第一首快诗”的《闻官军收河南河北》。嗽而,这绝不会撼动情景交融作为我们民族基本的审美趣味与审美理想标志的重要地位．     

高中数学“二放二收一总结”作业布置法

在多年高中数学教学中,我初步形成了"二放二收一总结"作业布置法。这种方法的理念是:"以‘我’为主,循序渐进"。"以‘我’为主",即学生可以根据自己的学习能力发展水平,自主调整教师布置的作业,包括数量、层次及上交时间。"循序渐进",即让学生懂得,高中数学学习过程实际上是一个能力逐步提高、发展的过程,不能急于求成,特别忌讳通过突击做大量一知半解的习题,试图迅速提高数学学习水平,而应该一步一个脚印、扎扎实实地去学。     

"在市场经济条件下,贫困家庭子女人格教育研究"中期总结

一、问题的提出 1.关注贫困家庭子女人格发展问题是当今社会面临的新课题 改革开放二十多年来,我国的政治经济形势不断发生着变化,随着社会整体财富不断增加,人们的整体生活水平也日益提高.但与此同时,由于种种原因,贫富差距也日趋明显,产生了一部分低收入家庭甚至贫困家庭,如缺乏劳动能力的家庭、下岗职工家庭等.     

课堂教学中“放”与“收”探讨

笔者认为,"放"是提高学生对学习的兴趣,活跃课堂气氛,培养学生自主性学习的能力."收"是教师对课堂教学的把握,对知识系统的精炼和总结,让学生少走弯路,吸收知识,促进自主学习的养成.在教学中教师应正确把握"放"与"收"的尺度,达到活跃课堂教学气氛,既培养学生的自主性学习能力,又能充分提高课堂教学效率,关键还是教师在教学中应扮演好自己的角色.     

阅读文本 体验情感 感悟精神——《闻官军收河南河北》授课随笔

一,立足整体．解读文本 杜甫的诗作大多深沉、悲壮,而《闻官军收河南河北》却属例外。资料显示,杜甫生于盛唐,安史之乱爆发后,携家带口流落于四川梓州,多年的颠沛流离使之饱尝战乱之苦：安史之乱八年后,漂泊无依的生活在官军平息叛乱的喜讯中成为过去,共经患难的老妻少予也终于可以过上安定祥和的日子。想到这些,诗人欣喜若狂、喜极而泣,以爽朗奔放的语言,写下了这首脍炙人口的“快诗”。诗句明白易懂,但又自然流露着浑厚、强烈的情感。     

幽默空间

⊙有一次哲学老师突然说要考试!还说时间只有五分钟,但家只要两分钟就写完了!哪知考卷一下来……噼里啪啦三十道题!所有人提笔猛写,五分钟后老师就真的收卷了!结果因大部分同学只做完了第一题而不肯交卷。     

政经

全国财政工作会议:着力支持打赢三大攻坚战,2019年12月26日至27日,全国财政工作会议在北京召开。会议认真落实中央经济工作会议决策部署,总结了2019年财政工作,研究部署2020年财政工作。会议要求,做好2020年财政工作,要着重把握好四个原则。一是艰苦奋斗、勤俭节约;二是以收定支、量力而行;三是加强管理、严肃纪律;四是上下联动、齐心协力。