2010年各地高考物理试题精选——全国卷Ⅰ

1．原子核23892U经放射性衰变①变为原子核23490Th继而经放射性衰变②变为原子核23491Pa,     

2014年高考生物试题分类选编与解析（下）

专题九 生物技术实践 一、选择题1．（江苏卷一16）下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验叙述,错误的是（ ） A．酵母和菜花均可作为提取DNA的材料 B．DNA既溶于2mol／LNaCl溶液也溶于蒸馏水 C．向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌,可见玻棒上有白色絮状物 D．DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝     

电偶极子辐射问题的教法研究

对电荷、电流连续分布系统进行研究,分析、演绎推证出电偶极子辐射公式,从而解释了有关电偶极子辐射的规律及有关物理量的意义.     

关于一个加强的Hardy-Littlewood-Polya不等式

应用改进的Euler-Maclaurin求和公式,得到权系数不等式,从而建立了一个加强的Hardy-Littlewood-Polya不等式.     

一道高考题的巧证、加强与变式

2008年高考福建卷压轴题为:已知函数f(x)=ln(1+x)-x, (Ⅰ)求f(x)的单调区间; (Ⅱ)记f(x)在区间[0,n](n∈N~*)上的最小值为b_n,令a_n=ln(1+n)-b_n。     

简洁美观 超凡脱俗

原题再现：（江西卷第14题） 将完全相同的平行四边形和完全相同的菱形镶嵌成如图1所示的图案．设菱形中较小角为x度,平行四边形中较大角为y度,则y与z的关系式是（）。     

只要形成正确的算法，条条大路通罗马——一道问题争鸣引发的思考

本文从一道排列组合问题两个不同结果的解答入手展开研究,试图说明：解好排列组合综合问题的关键所在是要抓住问题中元素的本质特征,灵活运用基本原理和公式进行分析,形成正确的算法．     

美在简洁 妙在鲜活

原题再现：（安徽卷第23题）如图1,正方形ABCD的四个顶点分别在四条平行线l1、l2、l3、l4上,     

余世维式班级管理

将余世维的企业管理思维运用于班级管理之中,效果显著。作为教师,进行班级管理时可采用以下三点:传达规划,捍卫准则;遵循规律,有效辅导;开启激励模式,全方位激发学习动力。