中学化学教学和生活因素的融合

现在的中学化学教学中经常可以看到学生厌学的现象。为什么呢？不外乎是这几个问题：1、化学的概念比较抽象．而且旧的教学方式过于强调接受学习、机械训练，一味地灌输性教学，使学生在学习化学过程感到枯燥乏味．自然提不起学习的兴趣。2、学生在学习化学的过程中感受不到化学的实用价值．由此产生学习无用想法。3、学生理解不了化学与生活之间的联系．就产生不了好奇心和探究欲．[第一段]     

计算中心网络教学初探

高等职业教育改革中应用技术的根本目标是促使教学形态由被动型向投入型转变，由理论型向实践型转变。在计算中心开展计算机网络教学探讨的目的就是利用当今最先进的网络技术服务于教学，实践于教学，并以确实可行的办法提高学生的实践动手能力。     

新课程理念下数学教师教学方式的转变

重视“过程”，揭示数学本质是数学课堂教学改革的核心。“让学生自主参与”，“以学生为主体”等是课改实验以来的热门词汇，不容置疑，这些词汇一定程度上反映了课程改革的某些新的教育理念。但是，如果认为只要使课堂教学“动起来”，“学生参与整个过程”，“学生自主，教师走下讲台”就符合课改精神，将会使得课堂教学落入形式化的俗套。无论采用哪种形式，都应当重视“过程”，即发现问题的过程，分析问题的过程，解决问题的过程，     

文献检索课教学改革的实践和探讨

随着高校图书馆网络化、数字化的发展，文献检索课教学内容、教学方式和教材的改革势在必行。文章通过文检课教学改革的实践，阐述了教学重点必须转向以计算机检索为主，采用现代化的教学方式并提出了教材编写的建议。     

英国注重开发小学生的心算能力

最近出版的英国《国家计算战略研究报告》(教育与就业部,1998),旨在加强小学算术在课程中的中心地位,要求所有小学生必须具有足够的计算能力。其强调小学计算教学的重点,则是心算而不是笔头计算。这份文件还向小学教师特别推荐了一种教学方式:“在计算练习中手首     

乡土历史教学浅论

本论述了乡土历史教学的功能，并对乡土历史教学的方式途径和教学中应注意的问题进行探索。     

也谈对中学生历史课兴趣的培养

新课改要求历史教学改变传统教学模式,根据学生特点,笔者认为中学生历史课改革应注意形成有特色的教学方式;提高教师语言艺术;注意因势利导和教学内容的选取.     

对历史教学运用“角色扮演”的思考

作者对当前某些教师在历史课堂上使用“角色扮演”这一教学方式，提出了自己的意见，认为盲目追求形式不可取，应根据学科特点、教学目标和内容，结合学生实际，选取尽可能取得最佳教学效果的教学方式。     

浅谈计算机辅助化学教学

结合教学实践 ,探讨了计算机辅助教学在化学教学中的应用问题 .化学是以实验为基础、研究物质微观世界的一门学科 ,在现代教育技术发展的今天 ,应改变传统教学模式 ,把计算机多媒体教学手段引入化学教学中 ,从而收到良好的教学效果