都是短文出的[错]

在高考中,英语短文改错题主要测试考生在语篇中综合运用英语的准确性,考查考生书面语的观察能力、评判能力、运用能力及校验能力.从2005年高考全国卷及自主命题卷来看,短文改错题的测试点覆盖面广,综合性强,测试层次多,区分度好,信度高,难度系数稳定,测试角度灵活.下面结合2005年高考的部分英语短文改错题,分析要点,给大家一些启示.     

如何做好短文改错题

短文改错是近年来高考英语卷的题型之一,也是学生普遍认为难做且易失分的题型之一。本人根据近年来一直从事高三英语复习教学的经验,总结出如何做短文改错的思路与方法,供参考。     

NMET2003英语短文改错题评析

一、NMET2003短文改错评析NMET2003短文改错题难度适中,突出了对学生语言应用能力的考查现分析如下:When I first leam to write in English,I ran into many 76.——difficulties.The main problem was in that I always thught 77.——in Chinese and tried to translate anything into English. 78.——My teacher advised me to keep my diary.I followed her 79.——advice and should put down 100 words or so each day. 80.——Soon I began to enjoy talk to myself on paper,as I was 81.——learning to express me in simple English.One day I wrote 82.——a litde story and showed to my teacher.She liked it 83.——very much and reads it to the class.All said the story was 84.——a good one.Their word were a great encouragement to me. 85.——     

浅议高考英语短文改错题的突破

短文改错历来是学生在高考英语中遇到的难点,本文针对现状,结合历年高考试题,全面剖析了高考短文改错的命题特点及错误设置规律,探讨了短文改错的突破方法,以帮助学生提高短文改错的得分率。     

短文改错题的解题思路和技巧

短改错题测试难度大,考查面广,能力要求高。本通过总结归纳近几年的高考短改错题,目的在于揭示高考短改错题的出题动向和思路,了解解题的规律,从中拾遗补漏,扬长避短,进而掌握该题的一些解题方法和技巧。     

短文改错中的“一致性”————NMET2000年短文改错题评析

研读NMET2000年短文改错题可以发现,“一致性”问题是今年短文改错题中的主要设计角度。这里的一致性,是指广义上的一致性,它涉及名词数的一致、代词的一致、主谓的一致、时态与语态的一致、平行结构中的一致以及行文意义上的一致等等。本文拟结合NMET2000年短文改错题就“一致性”问题作简要的分析,旨在帮助同学们增强这方面的识别能力,从而提高解题的正确率。