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141.
近年来,中考命题伴随新一轮课程改革全面推行的大背景,在考试内容、考试形式、考试观念、考试策略方面都发生了重大变化,但其中也蕴含着一些共同点,体现出一种变化发展的共同趋势,映射新课程标准的基本理念。当我们掌握了中考命题的特点和趋势后,就应在教学过程中采取一些相应的对策。 相似文献
142.
试论面向21世纪图书馆员的继续教育 总被引:1,自引:0,他引:1
搞好在职人员的继续教育,是提高图书馆工作人员素质的重要手段。本文围绕这个问题展开了多方面的论述。 相似文献
143.
在基础教育课程改革的大的历史背景下,体育课程亦经历了大刀阔斧的改革与创新,并初步以体育新课程标准、教师用书及学生用书的书面形式在全国38个实验区全面实施。同时,也受到了教育工作者近乎一致的欢迎。新的课程实施除了在形式上、教师用书和学生用书的配备和内容有了非常显著的改变 相似文献
144.
145.
147.
148.
《归档件整理规则》(以下简称《规则》)提出件的定义是“归档件的整理单位”。国家档案局首次提出以件为归档件的整理单位,取消了传统的以卷作为件的整理单位,这是我国立卷工作的重大改革,它对档案件的现代化管理具有重要意义。但是,关于“件”的这一定义似乎不够准确,内涵不清,外延不明。在这里提出一些不成熟的意见,供同行和专家们研究参考。 相似文献
149.
沈黎萍 《浙江高校图书情报工作》2002,(6):1-3
市场经济条件下,高校图书馆作为高等院校重要的教育资源,应加快改革步伐,加大改革力度,拆除壁垒,紧跟时代步伐,服务于作为消费者的学生,让与时俱进的师生更科学、更合理、更高效地利用这一宝贵的教育资源,最大限度地发挥知识宝库的作用。 相似文献
150.
我国基础教育发展到今天,接受式学习方式仍然主宰着教学主阵地———课堂。于是,“把学习还给学生”的呼声四起。《新课标》也极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。但是,我们应该看到,有的人会把“以学生为本”等同于“儿童中心”或“学习者中心”,完全由着学生的兴趣组织教学,走上了另一个“无序教学”的极端,忽视了我们作为教育者应该担负的责任。那就需要精选学生终身发展必备的基础知识和基本技能进行教学。那么,在新的社会背景下,“什么才是最有教育价值、学生终身必备的知识”呢… 相似文献