魏书生的故事

学魏书生的故事之四十九：打雪仗 教育改革家魏书生当普通老师的时候是班主任,当了校长之后依然也当班主任。他与历届学生有一个约定：每年冬天下大雪之后,全班师生一起到郊外的大河上去玩打雪仗。返校后写一篇作文,题目就是《打雪仗》。     

柳宗元开一代文风的改革家

在唐代和中国历史上,作为"唐宋八大家"之一的柳宗元,是唯一直接参与了中唐两大事件--永贞革新和古文运动的中坚人物,其人生充满悲剧的色彩,然而从政的经历和长期的贬谪,也锻铸了他那孤独而不屈的灵魂.柳宗元在对现实和传统所作的深刻反思中,表现出极其卓绝的识见和光彩四溢的才华.本文以柳宗元在长安、永州、柳州三个时期丰硕的文学成就,说明子厚是开一代文风的改革家,中唐文坛的一代宗师.     

亚历山大二世与林肯之比较

亚历山大二世与林肯有很多可比之处；两均受命于危难之时；两都为推进本国的现代化作出了重大贡献；两均遭不测而身后评价各异。通过比较，可得出这样的结论：亚历山大二世同样应予肯定，他是推进俄国现代化的杰出历史人物，是伟大的改革家。     

从创新角度解读《游褒禅山记》中的重要思想

唐宋八大家之一的王安石是我国北宋时期的一位伟大的政治家和改革家,也是一位卓越的拔尖创新人才。虽然因为多种客观因素,他的变法失败了,但他的许多思想至今仍光芒夺目,极为可贵。他在《游褒禅山记》这一名篇中提出了     

“十一世纪中国最伟大的改革家”——王安石

人物简介王安石(1021—1086),字介甫,临川(今江西临川)人。晚年住在半山(今南京紫金山附近),号半山老人。元丰三年受封荆国公,故称王荆公。死后谥曰“文”,故又叫王文公。王安石不仅是政治家,也是思想家,他的名言:“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”,反映了他的朴素唯物主义思想,这是王安石变法的思想基础。他同时也是一位卓越的文学家。文风古朴,笔力峭拔,为“唐宋八大家”之一。今存《王临川集》《临川集拾遗》。     

把爱传递下去

1985年,年仅34岁的教育改革家魏书生已经是一个很有影响的知名人士了。他先后被辽宁省政府授予“优秀班主任”称号,被中共辽宁省委和省政府授予“劳动模范”称号,被国家教委、全国教育工会授予“五讲四美、为人师表先进个人”称号,被国家教委授予“全国优秀班主任”称号,中共辽宁省委和省政府联合作出《关于在教育战线开展向魏书生同志学习活动的决定》,并授予他“特级教师”称号。     

用激越的思想书写教育人生路

匆匆走过二十四年的教育生涯。在别人的眼中。我算是个成功的开拓者,在媒体舆论中。我被不少人称为教育改革家。其实,在我的视野里。自己仅仅只是个很普通会思考的教育实践者。帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。”是的。     

洪堡和他的现代大学理想

威廉·冯·洪堡（Wilhelm von Humboldt,1767—1835）是德国著名教育改革家、语言学家和外交家。他经常被人们提及不仅是因为他在学术史上的重要地位,更是因为在世界知名高校中有一所以他名字命名的大学——洪堡大学。