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971.
加入WTO后中国高校体育教育的应对策略 总被引:3,自引:0,他引:3
加入WTO标志着中国顺应经济全球化的潮流,即将全面融入世界经济.提出中国体育教育发展在体育国际化进程中可能面临的问题.以体育教育应如何回应为切入点,从其直面严峻挑战的背景分析入手,重点阐述了中国体育教育改革应关注的问题,最后以结束语的形式表明了对研究主题的基本应对策略. 相似文献
972.
973.
韩丹 《哈尔滨体育学院学报》1993,(1)
运动训练也是生产,是运动竞技能力的生产。运动竞技能力的生产也是生产力和生产关系的特种结合,构成运动训练生产力的因素很多,最重要的运动员,他们既是劳动者又是劳动对象,是运动训练发展的最革命的因素,同样,科学技术也是第一生产力。运动竞技能力的使用价值通过竞技比赛和表演转化为运动项目品相,以满足人们的精神和心理需求。我国的运动竞技也应向产业型转化。 相似文献
974.
975.
976.
长期以来,对学生体操考试成绩的评价通常是以掌握运动技术的多少及掌握的程度为主要依据,这与“以健康第一”为指导的教育思想不相符,本文阐明高校体操教学改革应该注重培养学生的能力、健康意识和良好的学习心态,以便学生自觉的、长期进行体育锻炼。 相似文献
977.
管中文 《常州师范专科学校学报》2003,21(2):95-96
目前中小学正全面实施素质教育,但有些学校仅仅将素质教育看成是轰轰烈烈地开展一些活动,这是一种不良倾向。产生这种不良倾向的主要原因是有的学校存在着一种“作秀”思想、浮躁心态和迎合心理。作认为改变这种不良倾向的办法之一是提倡老子的“无为而为”的思想。 相似文献
978.
979.
980.