篮球比赛中个人防守的基本技术运用

篮球运动是一项由若干个体参与的集体性运动项目，其攻防技战术是通过各个体互相配合来实现的，个体的防守水平直接影响着全队防守的成效。依据篮球运动的规律，结合有关资料分析研究，阐明了篮球比赛中个人防守的位置选择、脚步站住方法、移动步法、盯人防守以及紧逼防守等基本技术的运用，以此促进提高队员防守基本技术的运用能力。     

对少儿乒乓球启蒙训练内容的探讨

以少儿生长发育的生理、心理特点和乒乓球专项的特点及发展规律为依据,制定了少儿乒乓球启蒙训练内容,并对其进行了分析与论证。     

《四季的脚步》教学设计

《四季的脚步》是人教版第三册的一首诗歌，它以拟人手法介绍一年四季的特点。根据诗歌的特点和儿童的情感特点，我采用了“创设情境———读中感悟———拓展创造”的教学思路，使学生在生动活泼的教学活动中达到主动地学，快乐地学的目的。第一课时一、导入新课，揭示课题１．谈话导入：同学们，我们的大自然可神奇啦。你们看，它给我们带来了什么？（贴图：桃花、荷花、菊花、梅花）你认识它们吗？知道它们是在什么季节开放的吗？（板书：春、夏、秋、冬）２．揭示课题：春、夏、秋、冬就构成一年的四季。今天，我们就来学习一首描写四季…     

乌鲁木齐八一中学女子篮球队训练中脚步练习分析

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法以及归纳总结法等研究方法,以新疆乌鲁木齐市八一中学女子篮球队为例,对乌鲁木齐市八一中学初、高中女子篮球队训练方法进行调查研究。将现代女子篮球训练中脚步练习的方式与方法融入到乌鲁木齐市八一中学女子篮球队的训练中,通过调查与研究,分析出脚步练习在女子篮球训练中的重要性,从而进一步对乌鲁木齐市八一中学女子篮球队脚步练习的方式与方法提出建议。     

放慢你的脚步

习惯了急匆匆的脚步,习惯了快节奏的生活,习惯了不绝于耳的喧嚣,我生活得如此热闹,嘴角的笑容却如此苍白,那一颗执著的心依然没有一丝生气——     

尊重学生体验 尊重生活实际——《四季的脚步》教学片断与反思

这是在房县门古镇举行的全县创新教学比赛中，某小学语文一等奖获得者上的示范课的教学片断。     

最好的校园令人发呆

想让师生热爱学校乃至热爱工作、学习和生活,就要努力让学校变得深刻而可爱一些。这里,可以让师生放慢脚步,从容思想走过许多学校。有的学校,你一走进去,就会怦然心动,油然而生爱意。那里花木葱茏,移步换景,故事众多,韵味丰富,赏心悦目的自然景观和厚重浓郁的人文氛围交相辉映,整个校园就是一个植物园和文化公园。你走在里面,随时可以停下脚步观赏,琢磨,研究,思考,发呆。你可以在这里,闻到一种"真正的学校"味道。     

《四季的脚步》教学片断实录

片断一师：现在，先请小朋友去迎接春天的脚步，认识美丽的春姑娘。自由地读一读第一节，边读边数，一共有几行？（生自读，反馈）师：谁愿意上台来读前两行？其他小朋友仔细听，待会儿评评他读得怎样。生读：春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来———（没有处理好轻重缓急，没有读出应有的感情和韵味）师：他读得怎样？生：他读得很流利。生：他的字音读得很准。师：还有吗？（沉默，无人举手）师：我请他再读一读，老师根据他的朗读，表演一下。小朋友要边看边听边思考，看看能发现什么问题。现在，老师“返老还童”，摇身一变，成了春姑…     

爱的脚步

春的脚步是又轻又柔的,你听,“沙沙沙”,春踏过了树叶;夏的脚步是又急又快的,你听,“哗哗哗”,夏抚摸了流水;秋的脚步是又重又实的,你听,“咚咚咚”,秋摘下了果实;冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散,无声无息。而妈妈的脚步,似春,似夏,似秋,又似冬。     

让脚步与岁月同行

当风吹落了满枝的树叶,我们要懂得欣赏凋零的凄美!当秋走过了四溢的芬芳,我们要懂得笑纳冬雪的飘落!当青春逝去了曾经的影子,我们要懂得肩负起人生的重担当时光带走了昔日的美好,我们要懂得接受岁月的蹉跎!