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151.
美术教育活动是一门运用形状和色彩造型的艺术活动。在培养以创新精神和实践能力为重点的素质教育中,儿童画教学要充分发挥主渠道作用,体现以学生为主体的理念,充分尊重学生的个性发展,引导学生自主学习,诱发学生的思维兴趣,培养学生丰富的想象力,发展创新思维能力,是提高教学质量,推进美术教育的重要环节。 相似文献
152.
张建美 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(6)
作为课堂教学的一部分,板书设计向来受到广大教师的重视。一个好的板书,总是以最形象、最直观的形式传达出教学的内容。受到学生的欢迎。使课堂教学产生事半功倍的效果。同时,一个好的板书。亦是施教者个性魅力的独特折射。笔者在多年的语文教学中,探索出了一种自认为富有特色的板书方法,自命名为“旭日东升式板书”。 相似文献
153.
随着《儿童权力公约》的出台,使教育越来越集中注重在维护和实现儿童的权力上,正如联合国儿童基金会教育顾问吉姆欧文所说,过去是从需要着眼的方针,而现在是从权力着眼的方针前者儿童是被动的接受者,后者儿童是积极的参与者。关注每个儿童富有个性的发展已势在必行。 相似文献
154.
155.
156.
王丽凤 《中国科教创新导刊》2012,(30):24-24
创新教育是社会的需要。身为教师要想培养出有较强创新能力的新型人才,创新教育事在必行。而作文是实践性很强的教学活动,是培养和发展学生创新能力的极好途径。任何一种形式的作文都是思维的表现。写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,同时还要有自己的个性,这在作文教学中是十分重要的。 相似文献
157.
近年来,80后教师逐渐成为各所学校的新生力量,开始崭露头角。他们作为一群充满朝气、极富个性的年轻人,既有思维敏捷、容易接受新鲜事物的年龄特点,又有勇于创新、标新立异的时代特征。本刊曾多次报道过的许多80后教师还参加了农村教师资助行动计划,3年的乡镇学校服务经历,是他们人生中精彩的一笔,也是新世纪我省教育亮丽的名片。 相似文献
158.
所谓差异教学,是指立足于学生个性的差异。满足学生个别学习的需要,以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。差异教学关注学生的个性差异,注重对学生差异的测查,并设置照顾差异的挑战性教学目标,教学过程中注意兼顾不同学生的需要,采用灵活多样的教学方法,力求使每个学生在原有基础上都能得到充分的发展。 相似文献
159.
黄梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
陶行知指出:生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。小学阶段是一个人个性品德开始形成的关键期,学生 相似文献
160.
人才资源是第一资源,任何物质资源都是人的智力创造的产品或人的智力的延伸,离开了人的创造,任何物质产品都不会具有智力特征。学校是培养人才的摇篮,在体育教学中要发展并充分挖掘学生的潜能,发展学生的特长,张扬学生的个性,帮助学生成才。 相似文献