如何提高英语教学的有效性

在新的教学改革形势下,要求课堂教学模式必须适应学生个性发展,增强其创造性,实现学生由被动接受知识向主动求知探索的转变,从根本上提高高中英语课堂教学效果。要做到这一点,高中英语教师就应从以下几个方面着手:一、分析问题,查找原因很多学生会觉得高中英语难学,这实际上是因为他们由初中升到高中     

多媒体下的语文教学

顺应时代要求，多媒体的运用在多姿多彩的语文教学中扮演起更加重要的角色。然而，对多媒体认识的欠缺也使得多媒体在教学中的作用不能充分发挥。本文试从以下几点进行探讨：营造氛围，激趣动情；生动活泼，突破难点；互动交流，个性教学。     

学生个性在实习教学中得到充分发挥的探索

本篇论文主要探索怎样引导学生,根据不同的个性在生产实习中发挥积极作用,从而很好地为实习服务。实践证明,实习指导教师引导正确,收到的效果会事半功倍。引导错误,结局只能是事倍功半。     

初中音乐教育在学生素质教育中的作用

本文阐述了音乐教育在中学素质教育中的重要作用。从道德素质、智能素质、个性素质几方面进行了详细的剖析。     

英语教学中的创新教育

如何在英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善，综合素质强，能适应激烈竞争的创新人才？是我们每位英语教师值得深思的课题。结合教学实际，我从以下四点谈谈自己的体会。     

张扬个性促进学生成才

小班化课堂实施以来，仍有许多小班化课堂走不出大班的阴影，从而学生学得困惑，教师教得痛苦，老师体会不到小班化的精髓，教学的三维目标难以实现。在实践中，总有学生随着知识容量的增多而掉队，问题在于课堂中教师未关注到每一位学生的个性发展。     

让爱滋润学生的心田

每个学生都有着自己独特的内心世界、精神生活和内在感受,有着不同于成人的观察、思考和解决问题的方式。儿童每天来到学校,并不是以纯粹的学生——致力于学习的人——的面貌出现的,他们是以形形色色的个性展现在我们面前的。每一个儿童来到学校的时候,     

丰富作文教学 让个性绽放异彩

关注学生的个性差异,因材施教,培养学生自我评改的能力,那么在学生的眼里作文将不再是一个难以下咽的苦果。激励个性作文,绽放异彩。     

高中英语教学中促进学生个性发展的探究

英语作为一门语言,作为一个交流的工具,在教学的发展中,要使学生通过学习英语,在情感、价值观的方面有属于自己的个性发展,因此,高中英语教学要实现"以学生的发展为本",发展学生的主观能动性。     

如何善待学困生

作为一个小学教师,应该正确把握好一个"度",平衡好对好学生与对差生之间的情感差异。如果能把一个差生转化过来,那么,无论是对他本人,还是对家庭、学校,乃至整个社会,都会产生极其深远的意义。当然,要转化这些差生,也并不是一件容易的事情,常常需要根据这些学生的个性心理特点,选择最有效合理的方法,把握好适当的时机,逐步使其转化。