语文教材意境的含蓄美

语文课具有极强的综合性。中学语文教材,都是名家名篇,文质兼美,熔思想性、知识性、艺术性于一炉,就像一个百花盛开,万紫千红的大花园,令人眼花缭乱,目不暇接。笔者试撷取意境的含蓄美这一朵而欣赏之。恐力有不逮,心甚惴惴,敬请同仁赐教。     

古典诗词典故的鉴赏

在古典诗歌中,典故的运用非常普遍。我国有悠久的历史,灿烂的古代文明。神话传说、历史故事、历史人物、经典名言等十分丰富,这些是作家进行诗歌创作取之不尽用之不竭的宝库。从诗歌创作的效果看,恰当的运用典故较之直言其事或直抒胸臆能带给读者更丰富的想象空间,使诗歌显得委婉曲折,含蓄典雅,富有无穷的韵味。我们在欣赏古典诗词的时候,     

杜甫《望岳》艺术探微

杜甫诗《望岳》,是一首极其独特的登山诗。其独特之处,并不全在于这首诗拥有岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓以及会当凌绝顶,一览众山小等名句,也     

相近思维写作运用漫议

本文在简介相近思维之后,以成语、警句、杂文、寓言、诗歌、小说、剧本为例,从人体诸要素的相近,物与物的相近、人与物的相近、人与人的相近四个方面论述了相近思维在比喻、象征、写人叙事、描景、抒情中的灵活运用。     

论李广田乡土散文的想象建构

李广田30年代乡土散文想象的建构过程,一方面包含着李广田对乡土言说对象的选择和重组;另一方面体现为李广田对乡土言说方式的选择和运用。     

高考更是知识与运气的较量

好不容易从高一走来,没想到这么快,连高三也要过去了,高考离我越来越近。曾经的我只想摆脱,经过这些日子,才发觉高三的日子也不像想象中那么艰辛,甚至让人想要珍惜。其实如果没了高三这段日子,我们的学习生活至少是不完整的。随着社会的进步,"高考不是唯一的出路"的想法也越来越普遍。我觉得未来的高     

新课程下数学的高考复习

高考的数学试题逐渐抛弃了过去对呆板的定理、繁琐的公式的考查,似及对陈旧的“基础知识”的重复。把具有发展能力价值的、再生性强的能力、能与实际相结合的方法和知识作为考查的切入点,着重考查学生的运算能力、思维能力、空间想象能力、学习新的数学知识能力、探究数学问题的能力、     

浅谈小学语文教学中深研方法趣学拼音

本文我就结合小学教学如何调动起学生学习拼音的兴趣,谈几点体会。 一、教学中创设语境,驰骋想象 汉语拼音是一串枯燥无味的字符,要想让学生想学、乐学,就要变无趣为有趣。教师可这样创设情境：导入：咱们在拼音王国邀游,认识了不少拼音朋友,瞧,他们正想出来和你们一起玩呢!接着出示相关字母卡片,请学生认读。     

古诗鉴赏练习(一)

1.阅谈下面一,店诗,然后回菩问厄。晚.江睛奋友人韩琼晚日低绮健,晴山远画渭。春青河畔草,不是望乡时。(l)这首诗中的“青”字与王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”字有异曲同工之妙,请说说“青”字的妙处。(2)这首诗末句不说“正是望乡时”,偏说“不是望乡时”,你如何     

画图、识图、用图——三视图考查的三个层次

三视图是新课标的新增内容,它在考查空间想象能力方面有着独到的作用,在现实生活中也有着广泛的应用,请同学们在复习中予以充分的重视.以下具体归纳出了三视图考查的三个层次.一、会画三视图正确理解三视图,会画三视图,这是数学交流的需要.正(主)视图刻画了几何体上下和左右的特征,俯视