教育部重点课题“大学生心理健康相关评定量表的编制”研究成果述评

2005年3月26日，由教育部社政司靳诺司长主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“大学生心理健康相关评定量表的编制”（课题批准号：DBB010532）通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定。北京大学钱铭怡教授任鉴定组长，鉴定组成员有复旦大学徐俊冕教授、华东师范大学周步成教授、江西师范大学戴海琦教授、中科院心理研究所张建新教授、中南大学姚树桥教授、首都师范大学方平教授、北京大学唐登华教授。现将课题成果公告如下：     

1906年中央官制改革裁撤机构人员安置问题研究

1906年,清政府为筹备立宪的需要,进行了晚清时期规模最大的中央官制改革.在此次改革中有多个衙门被改组或裁撤,大批官员被裁汰.清政府筹划并实施了一系列措施以安置被裁人员,较有效地提高了政府的行政效率,更新了官员的知识结构,保证了新设部门的正常运转.但清政府在改革中淘汰冗员和澄清吏治的措施收效有限,而且在安置工作中仍然表现出对汉族官员的歧视,这些都在很大程度上影响了改革的效果,并遗留了很多问题.     

试谈教育领域的政校职能分开

政校职能不分是落后的教育管理思维定势的体现,政校职能分开涉及办学与管理体制改革,是教育制度的发展与进步,教育制度作为社会制度中不可缺少的组成部分,它的发展和进步标志着社会的进步。教育包含宏观与微观两个层面,学校只是教育的微观基础,宏观教育与微观教育的不同,决定政校职能是应该也是可以分开的。教育领域要实行政校职能分开,关键是政府如何转变管理教育的职能和改进管理学校的方式方法。     

浅析“政校企合作、产学研一体”职业教育办学新模式

齐齐哈尔工程学院在实践校企合作、产学结合办学模式过程中,通过总结办学经验,加强政校合作,实现办学模式的创新,探索出政校企合作、产学研一体的职业教育办学模式的新路。     

武则天治国理政中的用人策略

武则天执政期间,凭借个人才智,实施用人策略,依靠新兴庶族阶级的力量,成功地做到了政权稳固、国富民安。武周的建立和发展,与武则天治国理政中的的用人策略密切相关。从武则天完善科举制度、重用寒门学子,任命酷吏、实行监察告密等多重策略上,可以看出武则天高超的政治手段和缜密冷静的头脑。她尤其深谙用人之道,在培养和启用人才上都体现出了她的识人之智和容人之量。历史说明,治国需要以人为本,理政必先选才用人。     

“乡政村治”困境的制度性根源探究

在中国农村普遍实行的"乡政村治"治理模式,经过二十多年的发展,并没有起到应有之责,反而陷入发展的困境中,究其根源主要是在现有国情下,"乡政村治"模式存在着制度上的缺陷造成的。     

用习总书记的科学方法论指导传媒机构管理工作

习总书记提出的治国新理念、新思想、新战略,坚持以马克思列宁主义立场、观点、方法研究指导新的伟大实践,用光辉业绩回答了当今中国改革发展、创新求变过程中的一系列重大问题,是当今最具现实意义和指导作用的方法论。学习贯彻党的十九大报告和习总书记系列讲话精神,既要学会治国理政的新理念、新思想、新战略,又要准确理解贯穿其中的科学思想方法和工作方法,做到学以致用。方法论是以解决问题为指向的理论体系,是解决问题的思路、方式和方法。     

政产学研协同创新的演化博弈分析

构建企业、学研方以及政府三者的演化博弈模型,分析协同创新主体合作稳定性机制。发现企业与学研方是否积极合作取决于合作长期收益与机会主义收益之差与资源共享成本大小、政府奖惩力度与共享成本两组参数值的大小;政府是否监管取决于监管成本与罚金的比较;政府作为利益主体纳入到产学研博弈模型中,会降低协同创新合作的稳健性。在此基础上,提出了有效促进政产学研协同创新的政策建议。     

“政用产学研”互动对企业可持续创新能力的影响——基于奇瑞汽车的案例研究

通过对奇瑞汽车调查访谈和公开数据的处理,针对"政用产学研"互动如何影响企业可持续创新能力进行了案例分析。研究发现,"政用产学研"构成多主体互动网络正向影响可持续创新能力,资源互补程度正向影响可持续创新能力,互动学习行为对可持续创新能力有积极影响。此外,交互意愿在多主体互动过程中起到调节作用,构建"政用产学研"互动对企业可持续创新能力影响的理论模型,对企业可持续创新能力的外部影响因素做出部分解释。     

开创中国特色社会主义事业新局面——党的十六大以来中国共产党治国理政回顾

历史的车轮,总是在永不停息的奋进中书写进步和发展的轨迹。宏伟的事业,总是在一代又一代人的不懈奋斗中不断向前推进。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,带领全党全国各族人民与时俱进、顽强奋斗,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设取得新的丰硕成果,中国特色社会主义事业展现出更加蓬勃的生机和更加旺盛的活力。这是中国特色社会主义事业不断开创新局面的5年,是改革开…