论合作教育人才培养的目标

合作教育是一种将学生的理论学习与参加像普通职业人一样的真实工作结合起来的教育模式;合作教育的目的是以社会和学生的实际需求为依据,使学生不仅从书本上学习,而且从社会实践中学习;合作教育的培养目标并不是一般的实用型人才,而是更贴近生产实际,具有很强的社会适应能力和实际工作能力的高级专门人才。     

发展高职教育走工学结合之路教学做的探索

发展高职教育走工学结合之路是我国职业教育改革和发展的方向.工学结合在教学做的过程中学校要充分有效借助企业的资源,降低教育成本,企业要合理安排学生实践岗位、专人指导,尽快让学生发挥作用为企业增效.同时,企业可以从中优选人才,直接为企业服务,学生也可以通过上岗实践确定就业岗位,进行双向选择,实现学校、企业和学生工学结合校企合作共赢的人才培养模式.     

国际计算科学大会首在中国举办

cas.ac.cn讯第七届国际计算科学大会于5月28日至30日在北京举办。来自43个国家和地区的700余名计算科学技术领域的专家学者、企业代表共聚一堂,交流计算科学最新发展,探讨并拓展合作机会。这是国际计算科学大会首     

论网络环境下大学图书馆的交流与合作

网络环境的不断发展与完善，为大学图书馆开展交流与合作提供了条件和可能。本文主要讨论了图书馆与大学在教学科研中的合作关系；图书馆之间的协作；图书馆与其他社会组织间的合作。并通过实例说明重视大学图书馆交流与合作对实现其教育服务使命的意义。     

英国幼儿园与家庭、社区合作共育的特点及启示

英国幼儿园通过选用不同的形式与家长合作，保证了家长拥有了解幼儿园教育和孩子发展水平的知情权、社区资源使用的许可权、积资助教的参与权、反映幼儿园问题的投诉权，创建了幼儿园与家庭、社区共育的高级平台；它给我们的启示是应建立社区资源采用的家长许可制度，优化观察记录儿童的师幼比率，疏通家长投诉渠道，全面发挥家委会的功能。     

伟大的民主革命先行者——孙中山——2006年11月新邮介绍

11月12日《孙中山诞生140周年》孙中山，名，号逸仙，曾化名中山樵。伟大的民主革命先行。1866年11月12日生于广东香山县（今中山市）翠亨村。1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本成立中国同盟会，被推为总理。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统，创立中国历史上第一个共和政体。1913年发动“二次革命”，反对袁世凯独裁。1914年在日本成立中华革命党，1919年改组为中国国民党，任总理。1923年接受苏俄和中国共产党的建议，实行国共两党合作。1924年1月改组国民党，重新解释其三民主义。同年秋，冯玉祥发动“北京政变”，孙中山应邀北上，共商国事。1925年3月12日，因肝癌不治，在北京逝世。     

印错字的电汇凭证

黑龙江桦南县邮局1990年使用的汇统3003电汇凭证,把“中国人民邮政电汇存根”错印成“中国人民邮电政汇存根”。     

携手新华 共创双赢

1月18日下午3：00，山东世纪天鸿书业在北京图书订货会上召开新华系统业务推介会。