外语教学与创造能力的培养

一、外语教学与创造能力 外语教学与培养学生的创造能力有密切关系。语百的本质是创造性的，人类可以用有限的语言规则生成无限的句子。表达无穷无尽的意思。创造离不开联想，人们在语言活动中也时时刻刻离不开联想。没有联想就无法把最简单的语言要索连接起来，表选一个明确的意思。大脑中语言机制的工作过程，是依据一定的规则和程序通过联想处理语言材料的过程。没有联想，人类的语言活动就不能正常进行。     

奥委会评估团对北京申奥四点深刻印象

国际奥委会评估团对北京考察结束后，评估团团长、国际奥委会委员、国际自行车联合会主席海因·维尔布鲁根向记者透露了对北京有四点深刻印象。     

以创新为使命加快报业发展

地域小，人口少，办报时间短，基础差，底子薄的地市级报社在激烈的报业竞争中如何站稳脚跟，办好党报，加快报业发展？我们山东莱芜日报社的经验是，关键是报社领导班子必须坚定信心，振奋精神，开拓进取，锐意改革，以创新为使命，努力开创报业发展新局面，通过两年历力拼搏，去年，全社经济总收入比1999年，1998年分别增长66％和32．4％，固定资产比1998年增长近一倍。     

论企业改革中约束机制的强化

企业改革即现代企业制度的创新，制度创新应包括激励性制度创新和约束性制度创新。我国的企业改革在前一阶段只注重激励性制度创新，造成了“约束空缺”。要深化企业的改革，应尽快构建和完善约束机制。     

外来入侵物种——加拿大一枝黄花

加拿大一枝黄花近年在浙江、江苏、上海等地恶性蔓延,严重影响当地生态安全和物种多样性,并危及农田.浙江等省已对它开展全面围剿工作,本文对有关情况进行介绍,并提出防治措施和建立预警机制的必要性.     

湖北省副省长苏晓云在全省档案工作会议上的讲话

同志们: 首先对在优质服务年活动中获奖的先进集体和个人,表示最热烈的祝贺!