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971.
能力本位的课程体系构建,关键是把握以下几个方面。一、以能力本位为导向,改革和重组课程体系构建能力本位的课程体系,就是从学员的岗位实际需求出发,通过对生产、管理、服务一线实用型人才的社会调查,由培训中心的教学骨干和现场 相似文献
972.
973.
农村中小学预算是农村中小学根据教育事业发展计划和任务编制的年度财务收支计划,它反映农村教育事业发展计划和发展规模、反映农村中小学对教育经费的需求,是教育部门预算的基础,是政府预算的重要组成部分. 相似文献
974.
975.
"上被政策领导压迫,中被舆论家长乱扯,下被学生无情折磨,做班主任就注定了水深火热、‘前途无亮'".这或许是造成班主任工作困境,从而导致职业倦怠的根由所在. 相似文献
976.
袁家勇 《聪明泉(少儿版)》2011,(2)
<正>W博士最近发明一种叫良心剂的药,人们吃了药之后,坏人马上变成了好人,有良心了,好人变得更热心了。良心剂投放市场后很快获得了人们的认同,快速完成了社会的德育教育,成了政府推广普及药。W博士发大财了,政府为了保护 相似文献
977.
朱翠伟 《江西教育学院学报》2011,32(3):114-116
服务型政府是以公民为中心的政府、职能有限的政府、行政行为有效的政府、法治政府、责任政府、民主参与的政府,文章从如何理解建设服务型政府,建设服务型政府的原因以及如何推进服务型政府建设这三方面做出论述。希望对以后这方面的研究有所帮助。 相似文献
978.
979.
农村灰色势力的生长与发展影响农村的稳定和发展.而农村灰色势力的生长和发展与基层政府的管理有着密切的联系,改革开放后国家公共权力逐渐从乡村撤出,农村灰色势力得以生长和发展。因此,乡镇政府应通过加强基层政权建设,构建服务型政府,完善村民自治制度等措施来治理农村灰色势力。 相似文献
980.
胡青 《江西教育学院学报》2011,(1):161-161
吴洪成、段颖老师的大作对清代直隶总督与保定莲池书院的联系进行了梳理。如文中所示,书院初建之时经费基本由地方政府拨付,而直隶总督直接或间接主持了书院院长的选聘、筹集书院经费、帮助书院增添藏书、参与书院考课和释菜礼。显然,莲池书院是典型的官办书院。论文考证详实,条理清晰, 相似文献