行政垄断及其法律规制

本文在明确行政垄断的概念的基础上，从多维角度分析了行政垄断形成的原因，并从我国市场经济的实际出发，维护公平竞争和企业自由，建立一个健康的市场，提出对行政垄断进行规制的几点建议。     

山区农村教师状况调查

农村义务教育管理体制，实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制，自2001年推行以来，解决了农村教师工资拖欠问题，为稳定教师队伍，提高教师素质，推进农村教育进一步发展奠定了基础。但是，当前山区农村学校存在的     

行政行为在刑事诉讼中的证据效力研究

行政行为在证据法上的问题,主要是其在诉讼中能否被采纳为证据及其证据的价值问题,也就是它作为证据的可接受性与证据效力问题。     

浅析中国基础电信业的经济效率与管制

我国基础电信业经过20多年来的改革，形成了寡头垄断的市场结构。本文从规模经济、范围经济和网络经济效益的角度，分析了我国电信业的经济效率与改革方向。最后，文章从政府管制的角度分析了阻碍我国电信业效率提高的原因及对策。     

试论高等教育中介组织产生的合理性--政府失灵的视角

高等教育中介组织作为一种协调政府、院校与社会三者关系的中介团体，在资源配置、制度创新等方面具有独特优势，可以弥补由于政府失灵在高等教育领域所造成的损失。本文试从政府失灵的角度对高等教育中介组织产生的合理性进行探讨，以期有所启示。     

政府会计中权责发生制与收付实现制的理论分析

当前,我国政府会计的计量方法采用的是收付实现制,这与企业会计的原则相违背。那么,政府会计在特定的环境与条件下,采用了收付实现制的会计政策会产生哪些问题呢?本文就对这方面的问题进行剖析,希望对政府会计的改革起到理论支持作用。     

影响我国农户收入的因素分析

文章在构建政府行为、农户经营行为体系的基础上，采用主成分回归的理论，测算出政府行为、农户经营行为的各因素对农户收入的直接影响力。得出最影响我国农户收入的政府行为因子和农户经营行为因子分别为农林牧渔业基本建设投资、农作物总播种面积、化肥施用量和农村农林牧渔从业人员人数，并有针对性地提出了一些建议。     

关于企业继续教育任务的探讨

2003年新年伊始,总装备部军训局就“继续教育发展与创新”这一主题组织了一个座谈会,与会的专家们就继续教育的内涵、立法、管理体制、运行机制、内容体系、方法手段等问题提出了许多建议。我十分欣赏专家们提出的“有所为有所不为”、“有为才能有位,在新的历史条件下,继续教育应有一个跨越式的发展”、“只有坚持了自己的定位,突出了自己的特点,才能真正发挥其作用”等观点。本文拟就企业继续教育的任务谈些看法,愿与继续教育界的同行们进行探讨。     

民初袁世凯政府与各省议会关系述论

袁世凯上台后，以加强中央集权为己任，与各省议会在适用和解释法律、权力归属等重大问题上发生激烈争执。两之间的矛盾不能循着理性合法的途径解决，各省议会无论有无法理依据的支持，有权必争，导致精力分散，未能正常发挥地方议会的职能。中央政府则利用强势地位以命令代替法律直至解散省议会，与民主共和背道而驰。     

在农村学校实施素质教育的困境与对策

农村学校，占全国学生的比例大、基础差，是教育的薄弱环节。农村学校素质教育实施的好坏，是衡量我国全面实施素质教育效果的重要指标。但在农村实施素质教育面临着诸多的困难：各级领导重视不够、管理水平与教学水平较差、旧的思想观念还在束缚农村教育改革的步伐；场地器材不足、经费短缺现象极为严重。通过调查研究，结合农村的实际情况，总结出在农村实施素质教育的方法与途径，对农村学校素质教育尽快走出低谷起到了很大的作用。