构建共同推进义务教育均衡发展新机制

为落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）,构建中央部门和地方政府协同推进义务教育均衡发展机制,教育部近日和北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广西、重庆、海南、广东等16个省（区、市）签署了义务教育均衡发展备忘录。日前,教育部基础教育一司负责人就推进义务教育均衡发展有关问题,接受了记者的采访。     

云南开展中小学和幼儿园上下学交通安全检查

新华网消息云南省教育厅11月17日发出紧急通知,要求全省各地教育行政部门立即深入中小学和幼儿园,对学生的乘车安全情况和接送学生、幼儿车辆进行排奁、检查,确保中小学幼儿园上下学交通安全。     

激励不相容与农产品质量安全公共治理困境

由于激励不相容和激励不足,负责农产品质量安全管理的政府部门有足够的空间规避责任,竞相采取各种策略性行为应对措施,使农产品质量安全的公共治理陷入困境,出现"市场"和"政府"的双重失灵。建构有效的农产品质量安全公共治理机制,必须以农产品质量安全的信誉品属性为基础,针对政府管理农产品质量安全监管工作的性质,在给予农产品质量安全监管充分保障的前提下,创新激励和约束机制,使认真履行职责成为管理部门的最优选择以实现激励相容。     

政府俘获:一种值得警惕的腐败新形式——郭京毅案的研究

作为中国目前唯一被证实的政府俘获的典型案件,郭京毅案对认识转轨期中国政府俘获问题的特点提供了很好的研究基础,郭京毅案件说明,现阶段中国的政府俘获问题是一种决策型的腐败,是决策权和执行权合谋的产物,是权力和资本交易继续向纵深发展的体现,职能部门的中层技术官僚成为俘获者企业俘获的主要目标,且这种行为具有很深的隐秘性,因而带来的危害性和损失也远远大于执行性腐败。     

整体政府视阈下的政策执行力研究

政策执行力是近年来学术界研究的热点。随着新公共管理理论的衰微,盎格鲁一撒克逊国家先后进行的整体政府改革,引起了人们的广泛关注,也为学者们研究政策执行力提供了新的视角。文章对整体政府的结构、伙伴关系及其运作机制与提高政府的政策执行力之间的关联性进行了梳理。     

法律断裂与湖北地方政府、汉冶萍公司间的官款偿还案

官款偿还案是湖北地方政府与汉冶萍公司利益之争的重要表现。在官款偿还案的较量过程中,由于近代中国急速的政权更迭,矿业条例、公司法等相关法律的制定无法适应形势的发展,因而出现法律滞后甚至断裂的严重现象。正因如此,争论双方在该案中各自所持的依据不同,得出的结论也迥然相异,以致引发严重的分歧和冲突。从这个意义上说,法律断裂是导致官款偿还案无法解决的最主要的原因。     

教育评估不可忽略成本指标

2007年山东省教育工作会议提出实施素质教育要规范到位,在课堂教学、课程体系、评价机制以及高考制度等方面进行改革,提出推进素质教育要软硬结合。"软"就是要提升教师素质和管理水平,"硬"就是要加大投入,建设"合格学校"。当前各级政府、教育管理部门都在提升教师素质     

加强校企合作的几点思考

校企合作是职业学校发展的生命线,加强校企合作有利于学校、学生、企业的发展。本文由点及面分析了校企合作的现状及存在的问题,并从学校、企业、政府等几个方面提出了加强校企合作的对策。     

政府应主要发挥牵线搭桥的作用

政府要完善制度建设、发挥政策服务的作用,并且政策注意起点公平的问题。其实海归企业大部分是民营企业．不要做太多区分。所有创业都一样,即使高学历但不熟悉市场、缺乏商业经验都会有问题。政府应该一视同仁地公平对待,