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中外合作办学采用的"N+M模式"导致学生境内学习区间思政课压力过重,境外学习区间马克思主义思想教育出现空白。这一问题的解决出路就是实现思政课境内、境外全程开课。网络教学以其自身的优势可以助推办学机构实现思政课境外教学的拓展。要实现境外拓展就需要解决三个难点问题,教学计划的修改、网络文化的建构、网上学习考评标准和技术控制。 相似文献
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以现代职业教育理念为出发点,分析高职思想政治理论课实践教学存在的问题,提出高职院校思想政治理论课实践教学模式的创新途径。 相似文献
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<正>2013年暑假,我参加了全国高校思想政治理论课骨干教师暑期社会实践苏州组的活动。通过这次社会实践,使我加深并提高了对马克思主义基本原理、对社会主义制度优越性、对改革开放政策、对社会主义新农村建设、对党的领导等方面的认识,我会把在实践中提升的认识应用到我今后教学、工作、生活的实践中去。真正发挥教育部、中宣部建立全国高校思政课教师社会实践研修基地并组织全国各地区、各层次的高校教师进行实践考察活动的初衷。即:让实践活动成 相似文献
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思想政治理论课教学的出发点一直是实效性,缺少实效性的思想政治理论课是没有任何教学意义的。而究竟该怎样更好地提升思想政治理论课教学的实效性,是困扰着思想政治教育工作者的一项重大难题,同样也是多位专家学者正在不断探索的理论研究课题。正是因为如此,思想政治理论课教学实效性的研究就具有重大的现实意义。文中对思想政治理论课教学实效性存在的问题进行了简述,并提出了几点应对方式,以期更好地提升教学的实效性,达到最佳的教学效果。 相似文献
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如何指导学生学会学习、学会思考,使教师的教和学生的学实现完美统一,一直是教师和学生关心的话题。为了让学生顺利地完成从初中到高中的过渡,为以后的思想政治理论课学习打下良好的基础,教师有必要针对学生的实际情况,给予他们学习方法方面的指导,这是提高中学生政治素质的需要也是培养学生掌握正确的学习方法的需 相似文献
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88.
从网络舆情时代的个性特征入手,针对网络舆情背景下高校思想政治理论课教学面临的问题,从教学理念、教学方式、教师自身素养等方面对高校思想政治理论课教学改革进行思考。 相似文献
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党的十七届四中全会强调“要自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,坚决抵制各种错误思想影响,始终保持立场坚定、头脑清醒。”这为高校的... 相似文献
90.
霍霞 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(1):85-86
考试方法的改革是提高教育理论课教学效率的重要手段。本文从对当前教育理论课考试弊端的分析入手,探讨了教育理论课考试内容和考试方法改革的措施,重心是实行全程性考核。 相似文献