思想政治工作要走出三个误区

思想是行动的先导。思想不通,事倍功半。思想一通,事事干好。做群众的思想工作是一项特殊而重要的工作。然而,在当前新的形势下,如何进一步精细思想政治工作,才能使这项特殊而重要的工作发挥出更大的作用呢?笔者认为,至少要注意走出以下三个误区。一、要走出思想政治工作就是单纯办实事的误区     

关于新时期高校思想政治工作面临的挑战和对策分析

我国高校的思想政治工作需要提升思想认识,正确认识工作环境与工作对象,同时还要注重改善工作方法,并提高队伍建设,正确应对在职能、机制与体制等方面的新机遇与新挑战。     

文化中的传媒、政治与意识形态——重审霍尔的媒体分析理论

霍尔从意识形态视阈出发研究大众传媒，他始终坚持将传媒置于政治和意识形态的范畴之中来发掘其意义和效果。霍尔对大众传媒的分析极富马克思主义批判色彩，为传播学的批判范式做出了榜样。透过分析，可清晰地看出霍尔的真正意图是将传媒作为一种文化形式，以左翼马克思主义理论家的眼光，洞察这一文化形式所负载的政治功能和意识形态效果。     

刍议提高政治教学成绩

本文结合目前政治教学中存在的学生、教师、教材、家庭、评价体系等方面问题，从教学理念、解决学生思想问题、传授学习方法、创新教学方法和提高应试技巧等方面进行研究应对，以提高政治教学成绩。     

特色建设是继承优良传统基础上的创新——访国家督学、天津市第一中学校长李新

特色校建设一直是教育界非常关注的一个问题。尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布之后,更多的学校开始有意识地发展自己学校的特色。什么是学校的特色?如何定位学校的特色?实现这个特色的路径是什么?为谁培养人才?通过什么途径培养人才?培养什么样的人才?这些是每一所学校的管理者和教师都必须思考的     

高校边缘化学生思想政治教育的探讨

高校边缘化学生群体的思想政治工作是促进该群体自身健康发展的重要前提，是推进高校思想政治工作顺利进行的有力保证，是构建和谐校园的强大动力。本文论述了边缘化学生群体的现状、成因及解决，提出了可行性的建议。     

多媒体在初中政治教学中的应用

随着时代的进步与科技的发展,多媒体在校园教学中得到了广泛的应用,我们的政治课堂也因为多媒体的参与而呈现了全新的气象,多媒体能够帮助教师实现更多的教学期望,教师也要合理有效地使用多媒体,促进教学效率的提高。     

辛亥前夕新士绅的集结与浙江省教育会的兴起

本文试通过对1903至1911年间浙江省教育会初兴、学务空间扩张及政治参与的分析透视,勾画出该会的面貌特征,探索其牵连的各种错综复杂的关系。     

新媒体时代大学生网络安全问题的对策研究

随着互联网产业的高速发展和网络应用技术的迅速普及,当代大学生已成为网络上最活跃的群体。"两高"关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释的权威发布,表明网络安全问题日益突出,如何提高师范院校网络文化安全,以增强学生思想政治教育效果,已成为迫切需要解决的问题。本文重点阐述了"社交网络"时代给高校大学生思想政治教育工作带来的种种挑战,探讨了大学生、高校、社会应该协同采取的对策。