浅议教学方法 策略 模式

教学方法、教学策略、教学模式是当今教育教学工作者经常使用的教学术语，但对上述三术语内涵的界定，学术界各执一辞，莫衷一是，它们使用的范围也十分模糊。本文列出一些不同见解，从操作角度进行简要分析并提出个人浅见。     

论英语课堂教学中的互动效应

随着素质教育的推进，英语课堂教学越来越注重培养和提高学生听、说、读、写的能力。如何改变以往的课堂教学模式，打破教师和学生的角色界限，充分调动师生间的交往性和互动性，从而改变课堂的紧张气氛，使课堂成为一个和谐的、活跃的、活动式的场所。我认为关键是要抓住课堂教学中的五个互动效应：     

中国共产党早期的出版业

中国共产党成立后，为了宣传自己的政治主张，扩大革命书刊的传播，立即着手建立了无产阶级的出版发行机构，作为团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力武器。 　　(1)党组织最早创建的出版机构——新青年社 　　新青年社成立于 1920年 9月。它是因出版《新青年》杂志而命名的。《新青年》从第八卷第一号起，脱离群益书社而独立出版，成立了新青年社，成为上海共产主义小组的出版机构。上海共产主义小组是中国共产党的发起组，它担负着筹备和组织统一的中国共产党的任务。这是我国第一个共产主义的早期组织。因此，作为上海共产主义…     

渗透数学思想 提高学生的数学思维能力

人类社会跨入二十一世纪以来，出现了全球化、信息化、智能化、网络化的时代特征，这就要求我们培养的学生不仅要有完善的人格，强健的体魄，还应具有创造性的思维品质和较强的解决问题的能力。新课标及高中数学新教材恰好为教学提供了这个平台，使教师的教学更自由，更有创造的空间。下面谈谈自己在教学中的点滴体会。     

服务型政府的定义和内涵

服务型政府是指在民主政冶的框架下，通过法定程序，按照公民意志组建起来．以为公民服务为宗旨，实现服务职能，承担着服务责任的政府。     

林彪集团主要成员“文革”中窃夺文物纪略

引子 林彪、江青反革命集团是一伙什么样的罪犯？一般人都知道他们犯的是妄图颠覆国家的政治罪．他们是一伙窃国大盗。实际上．他们还是一伙大贪官．是窃夺国家及私人文物的窃贼。这后一点．知道的人就不多了。记得林彪．江青集团倒台以后．故宫博物院曾在一个僻静的院落里办过一个小型展览．披露林、江集团掠夺文物的某些情况．但材料很不充分．举办的时间又很短．参观者最多不过3000人．所以一般人并不了解林、江集团窃夺文物的详情。前几年．有两个美国人写了一本《康生传》．其中披露了康生窃夺文物的一些情况，但并未涉及林、江集团的其他人。国内出版的一些康生传记类材料也是这种情况。总之，从目前有限的信息中，一般人很难详知林、江集团窃夺文物的罪状。     

“变”字当头 与新课程同行

新颁布的《普通高中数学课程标准》把“以学生发展为本”作为基本理念，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革．新课程标准突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式．笔者在使用新教材进行数学教学时，