顺境下学生负担问题成因分析

我国经济比较发达地区处于顺境下的学生负担同题及其形成的原因，可以从社会、家庭、教育和学生等四个方面进行分析，在此基础上对解决顺境下学生的负担同题可提出多方面的思考与建议。     

合理利用教学手段提高课堂教学效率——教学中应用现代教育技术之我见

心理学研究表明，小学生的注意特点是无意注意占主导地位，思维特点是以形象思维为主。若仅通过一支粉笔、一块黑板将知识硬塞给学生，学生囫囵吞枣似地强行记忆，学得枯燥无味，辛苦异常。这不仅违背了学生的认识规律，不利于学生思维的发展，而且加重了学生的学习负担，与“减负提质”的现代教育要求背道而驰。现代教育技术以它鲜明艳丽的色彩、逼真动感的形象、悦耳动听的音晌紧紧地抓住每个学生的心，可牢牢地吸引住孩子们的注意力，有效地激发他们的学习联趣，使他们学得轻松、愉快，获得事半功倍的效果。     

突破心理负担的“三重门”

案例：某天,一名女生来办公室找我。说：“老师,现在我做不了数学考试题了,一拿到考试卷子心就跳得厉害,手心开始出汗,哆嗦。根本就不能静下心来看题,更不要说去做了”。     

构建和谐的音乐课堂

为了提高课堂教学效率,向课堂教学要质量,充分减轻学生学业负担,构建愉快和谐的课堂教学,我校针对课堂减负增效教学进行了行动研究,我也根据学校的具体研究方案对音乐学科的教学特点进行了积极的探索和实践,下面就简单介绍一下我在音乐教学中是如何构建和谐的音     

为少年儿童构建起成长发展的“支撑”

当前,少年儿童总体不快乐已是被社会公认的事实,沉重的学习负担是造成缺少快乐的首要因素。但是谁也没有根本解决的办法,因为这是一个考试的时代。这已成为一个社会的悖论——社会最严重的问题是教育,教育最严重的问题是考试,但是这个社会最基础的公平也是考试。所以,除了把孩子送出国读书,绝大多数的家长宁愿让自己的孩子就着社会的现状亦步亦趋,     

学习数学，体验快乐

数年来我们的教育体制在进行着不断的改革,同时也在摸索经验。我们最终要达到的目的是使学生即学到知识同时又减轻他们的负担。所谓减负,首先我们要让孩子们不把学习当成是一种负担,要让他们体会到学习的快乐。这就要求我们教育工作者学会愉快教学。通过实践,     

打造思想政治高效课堂，努力提高教学质量秦四友

在素质教育不断推进和实施规范办学的新情况下,做到既不增加学生负担又提高教学质量已成为教育的新课题。捷径是没有的,思想政治课教师要有效解决这一课题,必须努力打造思想政治高效课堂,提高教学质量。思想政治高效课堂,始于教师,源于学生,是一种“围绕学生,服务学生,激发学生,在于学生,通过学生,为了学生”的教育教学活动。从一定意义上讲,实现思想政治高效课堂,在转变师生的关系、创造方面对教师和学生新的要求。     

“四化”管班 富有成效

人人都说高中生难管,并且是一届比一届难管,班主任越来越难当,此话一点也不假,当过多年班主任的教师都有同感。现在的高中学生是一个班额大,心理复杂的群体,学生来自不同的乡镇,甚至外县区的学生,不能融洽相处,有点派别倾向,这是班级团结协作的一大障碍。城区学生依托学校就在家门口的地域优势,油腔滑调,行为涣散,不服管教,集体观念淡漠;山区学生进城上学,一切都是新鲜的,很快就迷恋网吧,玩通宵,迟到、旷课、上课睡觉比比皆是,玩手机上网成风,这是班风好转的最大障碍。少数学生为了高考,学习踏实认真;大多数学生学习目的不明确,态度不端正,学习怕吃苦,精力没有放在学习上,也能认识到基础的重要,而又心急气躁,基础砸不实,能力提不高,这是综合素质提升的严重障碍。满足于小学初中的满堂灌、一言堂,依赖性强,动手动脑能力差,不能尽快进入到自主学习的角色,学法不对路,成绩提不高,失意迷茫,心理负担加重,这是成绩提高的最大障碍。     

从后殖民主义解读《眷恋》中的“他者”

他者是后殖民研究中十分重要的问题。小说《眷恋》是英国作家保罗·司各特最后一部小说,荣获了1977年布克文学奖。小说取材于上世纪70年代,它的价值在于艺术地反思了殖民时期的英印关系对后殖民时期的影响。本文将从后殖民主义角度解析小说中"他者"的命运。     

中国古典诗歌中女性的优秀品质

中国古典诗歌浩如烟海，灿若星空。它以华美隽永的语言、光彩照人的形象引人注目，让人痴迷，启人深思。而其中的女性形象就是这浩淼波光中的一粒粒珍珠，耿耿星河中的一颗颗明星。她们政治地位低下而不失尊严，她们生活负担沉重而报以勤劳，她们孝敬长辈、忠于爱情，她们自尊自强、富于责任感。古往今来。女性的优秀品质铸就了中华妇女的美德，她们的一言一行诠释着中华民族精神的内涵。