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据联合国教科文组织的定义,传播政策是“为了指导传播制度而设立的一系列社会规范”(1)20世纪70年代时,联合国曾对几十个国家的新闻传播政策进行了考察和研究,有三十多个国家的政策体系被集结成书,当时联合国呼吁要“推动国际新闻事业的民主进程”。从世界新闻传播领域来看,近年来新闻传播政策总的取向是由管制到疏导、由限制到扶持。以美国为“领头羊”的部分西方国家,以经济全球化为契机,积极推动巨型、复合型媒介产业的形成与扩张。在中国融入全球化的进程中,新闻传播业的发展也在努力与国际潮流保持同步,一些传播业比较… 相似文献
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王潜 《山西师大体育学院学报》2002,17(1):49-50,52
在全球科技日新月异的今天,信息技术在教学中得到了广泛运用,使教学条件得到了极大的改善。多媒体技术的引入,在体育田径项目的教学中开辟了田径运动教学的新领域。运用文献资料法结合多媒体操作经验.指出田径教学课件应包含的内容及对田径教学质量提高的重要意义。 相似文献
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现场直播报道不仅具有强烈的现场感和真实感,而且形式新颖、时效性快、感染力强,能集中体现广播的优势。近年来,我国的广播新闻报道越来越多地采用了这一独具魅力的报道方式。要运用好现场直播报道,充分发挥其优势,最为关键的环节就是从事现场直播报道的记必须具备较高的素质。从现场直播报道的实践情况看,笔认为,做好现场直播报道,广播记应该具备以下几方面的素质。 相似文献
97.
提出了中国科技期刊管理政策改革的几点建议。系统论述了期刊的“审批制”和“登记制”,建立优胜劣汰机制和科技期刊动态发展模式,科技期刊产业化、集团化发展,我国高校学报的系统化整合和加强高层次编辑出版人才的培养、建立和完善编辑进修和继续教育制度等几个问题。 相似文献
99.
1、听来的忘得快,看到的记得住,动手做学得会
我们的教育一直注重学生基础知识与基本技能的掌握,也的确造就了一大批基础扎实、知识结构合理的人才。但以往的教育不大关注学生动手能力的培养,学生实践能力明显不足。早在半个多世纪以前,陶行知先生就曾经批评过,“中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑。”这正切中我国教育长期以来忽视实践体验的弊端。学习者通过不断“学”的实践,才能学会学习。把老师的感受告诉学生,不如让学生获取自己的体验。给学生提供更多的动手的机会,让学生参与更多的社会实践,是学生自身成长的内在要求,也是社会发展对人才提出的基本要求。学生在课堂上、书本里所学到的理论知识,只有与丰富的社会实践相结合,才能变得鲜活起来;只有经过亲身实践,才能变得丰满、深刻。心理学的有关研究成果也表明:听和看虽然可以帮助学生获得一定的信息和学识,但远远不如动手操作给人的印象那样深刻,不如动手操作掌握得那样牢固,不如动手操作更能将有关知识转化为实践行为和能力。 相似文献
100.
蒋经国随蒋介石逃退到台湾后,一直心系祖国的和平统一大业,并在他出任台湾“总统”后,曾派心腹秘密赴京,同祖国大陆的官员进行和谈,不料因其疾病突发而逝世,使其宿愿未能实现。 相似文献