我国教育技术学主干理论演进的关键路径——基于科学知识图谱的分析

中国特色的教育技术学理论体系建设成为该学科最近关注的热点问题。运用Citespace信息可视化软件,以教育技术学CSSCI期刊9329篇来源文献（2000-2009）为数据,通过Citespace探索关键路径的PathFinder算法绘制教育技术学主干理论知识图谱以及EM聚类,在此基础上梳理并分析我国教育技术学主干理论演进的关键路径以及各发展阶段的特点,以期为更好地构建中国特色的教育技术学理论体系提供参考依据。     

2011年全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）将在杭州召开

本刊讯 全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）是全球华人计算机教育应用学会主办的国际学术会议。GCCCE大会旨在汇聚来自世界各地的教育政策制定者、学者、教育工作者、校长及一线教师．分享有关信息与通信技术（ICT）教育应用的实践方法与成功经验,以推动教育信息化的发展,促进教育创新。GCCCE大会已成为ICT教育应用领域内的全球华裔学者和教育工作者的主要学术聚会。     

高职院校形势与政策课程建设的着力点

高职院校形势与政策课普遍面临着课程建设资金投入较少、教学效果有待于进一步提高的状况。通过强化课程定位、转变教育理念、增强职业认同感以及达成多方协作来推动课程建设是探索与关注的焦点。     

浅析美国第二次世界大战残疾退伍军人福利政策

美国退伍军人是一个庞大的特殊群体,残疾退伍军人则是特殊中的特殊。在既享受国家基本退伍福利的同时,二战残疾退伍军人还享受针对身体残疾设计的收入维持性福利、就业优待、医疗福利和残疾辅助装备等福利政策。这些福利政策,既能维持竞争力受到损害后残疾退伍军人的生存,也能保证个人和家庭生活质量的不降低,有利于退伍军人身份的顺利转换,以及美国社会的稳定与发展。     

论当代榆林“大场秧歌”的发展路径

陕北榆林地区“大场秧歌”,一般在广场进行,属全体秧歌舞队的集体舞蹈,是陕北秧歌最大、最为壮观热闹的一种表演形式。简述了榆林“大场秧歌”的现实形态,分析了大场秧歌声乐和器乐的艺术特征,并从独特的自然地理环境、悠久的历史文化与特有的民俗风情、厚重的红色圣地文化三个层面展现了大场秧歌的历史渊源,并在此基础上,探讨了大场秧歌发展的上行路线和下行路线．即塑造精品路线和大众健身路线。     

从美军观察组看抗战后期美国对中共政策

1944年美国向延安派遣了一个军事观察组,代号＂迪克西使团＂,与中共取得了直接的接触,但是,美军观察组的派遣,并不意味着美国放弃片面的扶蒋联共政策,开始对中共进行军事援助,而是试图以联合中共作为向蒋介石施加压力的手段,以促使蒋改革内政,成为控制中国的唯一政治力量,避免中国内战的爆发,从而达到控制中国及保持远东稳定的目标。     

中国南亚战略中的克什米尔问题

克什米尔问题,是印巴关系的核心问题。其战略地位和重要性决定了它与大国,尤其是中国有直接利害关系。因此,中国在实施南亚战略过程中给予该问题以密切关注。以历史分析法阐释历史时期中国在克什米尔问题上的政策演化,阐述了中国在实施南亚战略过程中如何对该问题进行考量,并对中国的克什米尔政策给予了简要评析。     

河南省产业结构效益与竞争力的SSM模型分析

通过使用偏离份额(SSM)模型对河南省产业结构的效益和竞争力进行分析,我们发现河南省目前无论是三次产业结构还是工业内部结构均存在结构效益低下、竞争力不强的问题,针对此提出了产业结构优化的政策建议。     

20世纪80年代以来美国印第安纳州教师资质提高政策论略

20世纪80年代以来,美国印第安纳州为了提高教师参与教育改革的能力,适应教育改革的需要,在教师资质提高方面采取了一系列的政策措施.政策是在特殊背景下出台的,对于教师培养机构、新任教师进修、在职教师进修以及优秀教师奖励制度等方面都做了详备的规定,政策有力促进了州教师资质的提高和改善,对于我国教师教育改革发展与提高有一定借鉴意义.     

高职院校思想政治教育与马克思主义大众化的路径

高职思想政治教育在推进马克思主义大众化过程中发挥着独特的作用。然而,部分高职院校存在的重职业技能培养、轻思想政治教育的功利化倾向,以及对高职学生自身的特点的忽视等,对高职思想政治教育推进马克思主义大众化带来挑战。推进高职院校的马克思主义大众化是个系统工程,需要思想政治教育的各种路径才能达到效果。思想政治理论课是推进马克思主义大众化主渠道;活动类路径是推进马克思主义大众化的有效形式;组织类路径是推进马克思主义大众化的重要阵地;文化路径是推进马克思主义大众化重要平台;传媒类路径是推进马克思主义大众化的重要载体。