王宽诚教育基金在中国科学院的历史与现状

从1988年开始,中国科学院与香港王宽诚教育基金会建立了高层次人才培养的合作关系。在已故前任院长卢嘉锡先生亲自指导下,在历任院、局领导的精心培育下,历经双方18年的默契配合,形成了一整套行之有效的管理办法,为中科院的人才培养、智力和人才的引进发挥了重要的作用。     

化学探究性实验教学的研究与实践

新一轮基础教育课程改革强调改变学生的学习方式，提倡以自主、合作、探究为主的多样化学习方式。教学实践证明，学习方式的改变不仅可以促进学生对知识技能的理解和掌握，而且有利于提高学生分析和解决问题的能力及动手、动脑的实践能力。化学是一门以实验为基础的学科，通过实施探究性实验教学，     

早期教育中的几个理论问题

早期智力开发是国内近年来教育学、心理学领域里的热门话题，但部分文章在早期教育的宣传中，存在若干理论失误。本文认为：第一，不能机械地认为人类大脑的脑细胞只使用了１０％，尚有９０％的潜力有待发掘；第二，不能简单地把人的智力发展速度归结为一定的比率，认为幼年是智力发展最为迅速的时期；第三，人的心理发展不是匀速的，那种认为个体行为只能在关键期内形成的说法是不正确的；第四，对人类婴儿来说，环境的刺激作用与动物有本质不同。     

对农村中学政教工作的思考

“养成教育”与“品质教育”相结合,环境育人与典型教育相结合,一般教育和个别教育相结合,理论教育和实践教育相结合,只有这样才能把农村中学的政教工作真正落到实处。     

新课程下小学语文教学中阅读与写作有效结合的策略

阅读与写作二者相对独立而又紧密相连,共同构成了语言。"读书破万卷,下笔如有神"就道出了阅读与写作的作用。因此,在小学语文教学中,我们语文老师应当注重在阅读教学中加强提高学生的写作能力,在写作教学中注重阅读的积累,使二者得到有效结合。对此,本文对如何在小学语文教学中让阅读与写作有效结合进行了分析,以供参考。     

谈英语写作教学模式与激发学生兴趣

以建构主义理论为依据,论述如何激发大学生英语写作兴趣,促进英语写作教学,并提出相应的操作策略与方法。     

贴近实际 激活学习

目前，我国仍然是一个少林的国家，森林覆盖率只相当于世界平均水平的６１．３％，全国人均占有森林面积相当于世界人均占有量的２１．３％，人均森林蓄积量只有世界平均水平的１／８。森林资源的增长速度和内在质量远远不能适应经济和社会发展的需要，生态环境恶化的趋势仍在继续，乱砍滥伐现象屡禁不止。因此，必须认真地学习和贯彻林业政策与法规，实行依法治林，才能有效地保护森林资源，发展林业。《林业政策与法规》是林业职业技术学校各专业的一门必修课。学生在学习中不易产生浓厚兴趣，往往只停留在认识政策、法律法规原文的表面。…     

深化改革，构建新型的高职服装类专业

当今经济迅速发展,服装商品市场供大于求,使产业对人才的需求发生了巨大的变化,主要表现在:技能型、工程型人才的需求处于急需状态,现阶段服装产业对技术型及工程型人才需求比是60%、     

中国山水画教学与学生实践能力训练探微

中国山水画是美术学专业教学的主要内容,要提高学习效果必须重视实践环节。要从重视临摹入手,继承传统;要强调写生实践与验证提高,通过实际训练锻炼学生的写生和创作能力,以及追求高远意境的品质。