生物化学检验“智慧课堂”实验教学的研究

高等职业教育以培养高技能型、应用型人才为目标,专业课程建设强调技能操作的规范化和岗位对接的实用性。构建既适合职业要求又能激发学生学习积极性和创新意识的专业课程是专业发展的核心。辽宁医药职业学院以生物化学检验实训课程为依托,构建了“智慧课堂”,利用先进的信息化技术手段形成智慧化教学模式,在提高教学效率、提升教师能力、激发学生团队协作精神和创新意识等方面提升了专业课教学质量,实现了高等职业教育的培养目标。     

来华留学生国情教育效度提升研究

来华留学生国情教育是留学生教育极为重要的组成部分,其教育教学水平不仅体现着我国高等教育国际化水平,更是来华留学生了解全面、立体、真实中国的重要途径.然而,由于受国情教育者专业能力、教育内容、教学方式、课程设置等因素的影响,来华留学生国情教育有效性有待进一步提升.本研究针对目前来华留学生国情教育效度问题,探索来华留学生国情教育应坚持的原则,提出增强来华留学生国情教育效度的策略,以期提高来华留学生国情教育的针对性和有效性.     

混合式教学在“乳品生产及检验”课程中的应用

论文分析了线上线下混合式教学的优点和关键问题,并结合实例介绍了混合式教学在“乳品生产及检验”课程中的应用。教学实践结果表明,混合式教学能够弥补线下教学条件和教学时数的不足,丰富教学资源,帮助学生了解生产实际过程,并能够充分调动学生学习的主动性,培养学生的综合应用分析能力,促进素质教学目标的达成。     

高职微生物学检验课程融入课程思政教学实践

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。根据高职医学检验技术专业的教学内容,进行课程思政改革有利于专业课程育人功能的发挥。立足于微生物检验课程,在教学实践中挖掘思政元素的融入途径,包括实验教学提高职业能力、理论教学树立人文精神、回顾科学发展史厚植爱国情怀、分析公共卫生事件提升社会责任感、结合科学前沿拓展科学思维五个方面,可有效地达到提高教学效果、丰富思政元素、强化素质教育的教学目标。     

幼儿运动感知能力图形量表（PSPC）解析及信效度检验

运动感知能力图形量表（PSPC）是一款基于“自我报告”形式评价儿童运动感知能力的测评工具,同时也可以作为儿童运动能力发展的评测工具。PSPC是在特定的学术背景下产生的,在对PSPC幼儿版本解析的基础上,利用上海市751名幼儿的实证数据对PSPC的信效度进行检测,结果也表明PSPC在4～5岁儿童具有较好的信度和效度。因此,据此认为PSPC操作标准化且信度、效度较好,可以作为我国4～5岁儿童运动感知能力的测评工具。未来可以从扩大样本量进行PSPC适用性研究和促进幼儿运动感知能力两个方面着手开展工作。研究者们寄希望于本研究可以促进我国幼儿运动感知能力的研究,进一步提升我国运动促进儿童健康研究的国际话语权。     

医学检验专业教学与检验技士资格考试对接的探索与实践

临床医学检验技术资格考试系测评是否为合格专业人才的有效措施,这为检验专业教学指明了以资格考试为切入点,以行业需求为标准的导向。在专业教学中围绕资格考试大纲体现的专科教育教学“必需、够用”的原则,突出实用性和针对性,我院从人才培养、教师队伍建设、实践平台搭建等三个方面对医学检验专业的教学进行了探索与实践。     

平原水库围坝工程及防渗工程建设

平原水库的防渗效果直接关系到国民经济效益和人民生命财产安全,对防渗处理不仅在理论上可行,更需要经过实践的检验,要在充分论证的基础上包括当地的气候条件、地质条件、环境条件的综合分析评价,决定采取可行的方案,尤其是PE膜防渗,既满足了投资少的要求,更能满足水库正常运营的要求。     

场内机动车辆现场检验安全的探讨

场内机动车主要是施工现场和事业单位的一些专用车辆,它在实际的应用中主要是对运输和搬运和工程施工的过程进行有效的作业,这种车辆的种类是多种多样的,而且其在生产的过程中也占据着越来越重要的位置,场内机动车在运行的过程中,对其要求也在不断的提高,因此做好场内机动车辆的安全管理工作有着非常重要的作用。主要分析了场内机动车辆现场检验安全,以供参考和借鉴。     

临床微生物检验多元化教学改革初探

顺应医学教学改革发展趋势,对临床微生物学检验理论教学方法及实验教学内容进行初步改革,有利于培养高素质的应用型、复合型、创新型综合性医学检验人才。     

试论大学英语四、六级考试与综合应用能力的检测

大学英语四、六级在我国是规模较大的全国性考试。但是此种类型的考试是否就能够检测学生真正的综合应用能力?本文针对四、六级存在的问题,展开论述,以期发现我们到底需要什么样的测试类型。