融媒体环境下"讲好中国共产党故事"的现状及策略 ——基于对学习强国app用户的问卷调研分析

"讲好中国共产党故事"是进一步提升中国软实力和国际话语权的关键.以学习强国app为代表的时政类融媒平台深耕时政新闻和致力于红色文化的传播,为如何"讲好中国共产党故事"提供了鲜活样本.通过对学习强国app用户的问卷调研,分析其用户特点及使用与满足情况,可以发现其受众主体为青壮年网民,媒介使用频率和使用时间稳定,对学习强国...     

论滥用市场支配地位行为的垄断违法判定——以经济标准为中心

由于规范的模糊性与传统类型化方法的弊端,我国执法机关对滥用市场支配地位行为进行垄断违法判定的过程中,就是否分析“竞争效果”的态度不一。“竞争效果”分析的经济标准分为效果衡平类与特定意图类,不考虑执法错误成本,整体福利标准是理想的判定标准。实践中,应考虑执法错误成本及不同类型执法错误出现的概率对经济标准的影响。为更好地规范滥用市场支配地位的行为,未来我国应在立法上统一滥用市场支配地位行为的垄断违法判定标准,执法机关可通过选择恰当的经济标准确定调查与搜寻相关证据的方向,同时需分析经营者所处的市场结构及涉嫌滥用行为是否促进竞争,以展开对涉嫌滥用行为的违法判定。     

数控实训领域常用教学模式的应用效果探究

从探讨数控实训课程教学模式入手,分析了几种数控实训领域常用的教学模式及其优缺点,总结了各种模式的应用效果,积极探索适用的教学模式。经过不断实践,提出了采用线上线下相结合的双平台教学模式开展数控实训。介绍了该模式的具体应用方法,并对实践中遇到的问题进行了思考。实践证明,该模式对同类专业的教学改革具有一定的借鉴意义。     

高校写作课融合教学的技术运用与实践效果

在信息技术对教学影响日益深远的当下,融合教学已成为高校课程开展的重要方式。作为强调师生全过程深度浸润的课堂,清华大学写作与沟通课程运用了教学场景类、内容载体类及课程工具类等技术手段。写作课融合教学在完成教学落地之外,有效实现翻转课堂、加强课堂反馈、搭建教学支架。融合教学技术的运用虽然取得了较好成效,但仍存在线上教学资料有限、学生个体性差异大、教学工具运用停留在技术层面等不足,亟待在教学资源、效果测量、课程设计等方面进行提升和改善。     

节能改造、优化中央空调运行模式降低能源消耗的体会

根据本单位(新疆维吾尔自治区喀什地区第二人民医院)中央空调系统情况,通过对中央空调冷却循环水泵、冷冻循环水泵、锅炉循环水泵等电路进行节能改造,使循环水泵电机运行在较低的交流工作频率,达到降低运行电流,节约电能的目的。同时,结合医院临床科室实际使用空调情况,采用低温大温差供暖运行方式降低电能、天然气消耗使用量。     

基于可信度视角的沉浸式新闻传播效果影响因素研究

近年来,以虚拟现实技术为基础的沉浸式新闻报道开始涌现,与人工智能、数据可视化等前沿技术一同为传统新闻业带来变革.与传统新闻报道形态相比,沉浸式新闻文本的传播效果有哪些变化?是何种因素影响着这些变化?这是在理论和实践层面都值得探索的问题.本文从可信度视角切入,通过问卷调查与数据分析,探究沉浸式新闻的技术特殊性是否真正影响...     

具身认知理论视域下的有声阅读生态研究

伴随大数据、算法、5G等新一代数字技术革新,“身体”在传播实践中的地位日益凸显。作为具身传播的具体实践,有声阅读呈现出以听觉为主的具身认知、碎片化场景的具身情境,同时还兼具满足休闲娱乐需求等动态系统的功能,受此制约,有声阅读在传播过程中常常处于低效性困境之中。因此,需要从产品、平台、生态三方面对传播效果加以优化：开发出适应个性化具身特征的有声阅读产品,重点开发深度知识传播产品和个性化专属“听觉空间”;打造适应碎片化情境的全场景有声阅读平台,实现有声阅读在硬件、系统、内容的相融相通;构建适应“心智-身体-环境”动态平衡的有声阅读生态,共同构建起听觉社区与听觉共同体。     

内地西藏中职班偏差行为学生学校生活体验研究

通过对内地西藏中职班典型的偏差行为学生学校生活体验的描述分析,发现偏差行为在生存意义上是内在精神世界需求满足困境的表征,学生用一些偏离常规的方式解决面临的问题,以摆脱某种身心存在的困惑。教育者要以同情性理解学生的偏差行为意义,反思其生活境遇,建构迈向身体学习的课堂,开展丰富多彩的校园活动,才能促进偏差行为学生得以健康成长,消除偏差行为。     

我国高校生态教育实现方法研究

高校生态教育已经开展几十年了,但教育效果并不理想。其主要原因在于教师缺乏对生态教育实现方法的重视,在具体教学过程中没能发挥不同生态教育实现方法的合力作用,所以很难获得好的教育效果。文章从高校生态教育现状、生态教育实现方法作用和形式三方面进行研究,阐述了协调运用多种生态教育实现方法提升生态教育效果的必要性和重要性。     

加强电教教材建设，促进软件资源利用

电教教材建设和媒体技术的应用是现代化教学的关键所在,非书教材笔电子读物将在教育教学中得到广泛的应用。从媒体技术的发展过程可看出,人类使用的传播媒体经历了从语言媒体、文字媒体、印刷媒体、电子媒体的发展历程。每一种新媒体的出现和运用,都是由于它和原有的旧媒体相比,具备了一定的功能先进性。电子媒体的发明和运用,不仅超越了信息传播的时空限制,使所传播的信息内容更加丰富,而且具有形象、生动、直观的特点,从而提高了现代媒体技术在教育应用中的价值和效果。1　电教教材建设是改革教学内容的客观要求在知识爆炸的时代里,重要的…