数字原住民自我感知的信息素养能力与实际能力的差异调查

[目的/意义]多项心理学和社会学研究表明人们时常会高估自己在某些领域的能力,这将导致个体不会主动去学习和提高相关领域的知识和技能,不利于个体的发展。调查并分析当代大学生自我感知的信息素养能力与实际能力之间的差异,有助于了解学生在信息素养方面存在的认知误区和偏差,为信息素养教育的改革提供创新思路。[方法/过程]采用信息素养标准化测试（Information Literacy Test,ILT）和信息素养自我效能感量表（Information Literacy Self-Efficacy Scale, ILSES）作为评估实际信息素养能力和自我感知信息素养能力的工具,调查武汉地区3所高校共1 028名大学一年级学生的信息素养自我效能感与实际信息能力。[结果/结论 ]研究结果表明,73.15%大一学生的信息素养能力处于熟练以下水平,总体上大部分学生都高估了自己的信息素养能力,平均高估9.26%。随着信息素养自我效能感的提高,ILT测试成绩也在提高,两者之间的差异也随之增加。同时大一学生的信息素养能力存在邓宁—克鲁格效应：信息素养能力低的个体明显高估了自己的能力,而能力高的个体则低估了自己的能...     

初中英语教学中如何实施动态评估——形成性评价在教学中的具体运用及调试

科学的评价体系是实现新课程目标的重要保障。转变教学观念重要表现即要采用科学的、可持续发展的评价方法。形成性评价作为教学手段和课程学习评价手段,有着终结性评价不可比的优势。针对目前初中英语教学过程中的形成性评价活动作尝试性的探讨,从八个方面论证探讨了形成性评价的流程及策略,以揭示形成性评价方式的现实意义及可操作性。同时指出了学生在参与形成性评估过程中出现的问题．并提出要加强学习者评估策略教育的建议。     

强化四个基础，提升国际传播效能

<正>党的二十大报告提出：“加强国际传播能力建设,全面提升国际传播效能,形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。”做好国际传播,地方主流媒体要充分发挥传播平台的协同作用,强化四个基础,即进一步增强文化自信,加强全媒体传播体系建设,注重话语体系转换,加强专业团队建设,合力提升国际传播效能。     

并购活动中目标企业价值评估模型的比较研究

在越来越多的企业并购活动中,准确评估并购目标企业的价值是决定并购能否成功的关键因素。随着我国市场经济的进一步发展,企业价值评估将具有广阔的发展空间,企业价值评估理论和方法将不断创新和完善。     

基于模糊德尔菲法的国家助学贷款信用风险评估研究

将德尔菲法和模糊数学相结合进行国家助学贷款信用风险的评估,首先构建评估指标体系,根据实际状况用语言变量对准则层和指标层进行评定,然后将语言变量转化为相应的梯形模糊数,确定权重模糊数以及各指标对准则的贡献模糊数,最后利用模糊运算得到最终的贷款者信用情况的客观数据,并将计算得到的信用值代入模糊评价的评语集中进行信用等级评定.     

数据管理计划评估准则：实践模式、核心要素及其启示

数据管理计划(DMP)及其评估工作是完善科研数据管理与共享工作的组织管理、业务流程的起点。文章以DMP评估准则为切入点,采用内容分析法归纳实践现状与发展模式,识别核心要素,使用双证法验证所提取的核心要素的效能。研究发现：DMP评估准则的主要实践围绕作为通用标准与工具资源、辅助科研项目申报与评估、促进科研人员自审与改进、优化数据管理与共享服务等方面展开;核心要素以“一般信息、数据生命周期、利益相关者、资源配置、法律与伦理”为主线,以“整合数据生命周期与利益相关者”为内核;通过双证法验证提取的核心要素有效率,基本达到合格以上的效能(R₁=62.5%、R₂=75%)。文章对我国DMP及其评估工作提出建议：将DMP及其评估工作纳入政策设计;优化DMP及其评估工作的配套环境;促进DMP及其评估工作与FAIR原则的融合;构建科学的DMP评估机制。     

试论地方工科院校大学生网络成瘾与人际交往效能感的关系——以盐城工学院为例

在阐述网络成癌和人际交往效能感内涵的基础上,采用问卷调查的方法,统计分析了地方工科院校大学生网络成癌与人际交往效能感之间的关系,并从大学生自身和高校教育两个层面提出应对策略.     

基于绩效与成效的农村图书馆评估研究

针对我国农村图书馆发展的“弱持续性”以及评估普遍缺位现象,文章通过归纳国内外农村图书馆的评估研究与实践,从评估内容、评估指标、评估工具、评估方式四方面对农村图书馆的评估研究与实践进行阐释,指出我国农村图书馆评估应遵循“需求—输入—过程—输出—影响”的逻辑,运用绩效评估并结合成效评估方法,秉持以读者为中心,注重图书馆服务数据管理、文化传承评估及空间评估,探寻我国农村图书馆的评估方向与路径,构建评估模型,以期为我国开展农村图书馆评估提供借鉴。     

短视频平台在公共图书馆服务效能优化中的应用策略研究——以抖音App为例

自短视频社交平台出现以来,其以庞大的用户基数、便捷的传输形式迅速成为信息服务行业争相应用的对象。如今,读者需求随信息环境变化不断升级,传统图书馆作为社会信息交流中心的地位不断被削弱,科学应用短视频平台转型自身信息服务方式、创新服务内容成为提升公共图书馆核心竞争力的有效途径。文章以抖音App为例,在介绍其发展、运营机制和应用优势的基础上,指出了当前公共图书馆平台账号在开通运营、服务定位及交流互动中存在的具体问题,并就如何提升短视频平台服务效能给出了优化策略。     

学校文化对学校效能影响的多元回归模型研究

本研究运用Denison组织文化模型,采用多元线性回归模型分析方法研究了学校文化对学校效能的影响效应,发现:1、学校文化的4个特质、12个维度与学校效能之间存在显著的正相关性;2、学校文化的4个特质都对学校效能具有显著影响效应;3、学校文化的核心价值观、工作目标、创新变革、授权、一致意见、学校愿景、能力发展对学校效能有显著影响效应,而团队导向、发展战略、协调整合、组织学习和家校关系5个维度的影响效应则不显著。在原因分析的基础上,提出了对学校文化建设的启示。