国内图书馆绩效评估的知识图谱研究——基于CiteSpaceⅡ的分析

以动态网络分析工具CiteSpaceⅡ构建自2002年来国内图书馆绩效评估研究的知识图谱,反映国内图书馆绩效评估的重要文献和重要人物,展现国内图书馆绩效评估的知识结构关系与演进规律,并通过主题词词频及其变化趋势分析,揭示出我国图书馆绩效评估的研究热点和研究前沿。     

区域性骨干教师培训应把握好“三关”

骨干教师的成长与发展一直是中小学教师队伍建设的重点。面向骨干教师的培训在各级教师培训工作中首当其冲。切实策划实施好骨干教师培训,应当做到区分对象,明确目标,把好培训的方向关;内容务实,形式恰当,把好培训的质量关;完善机制,加强研究,把好培训的评估关。这样的骨干教师培训才是比较科学、高效的。     

师爱的德育效能探究

针对目前教育领域存在着一部分教育工作者专业水平不足,工作态度不端正以至于影响甚至阻碍了学生的全面发展这一状况,从教育工作者对于学生成长的重要性以及教育工作者自身应具备的素质出发,在分析德育教育的重要性以及教师的德育教育对于学生心理素质形成所起作用的基础上,结合教育工作面临的实际情况,本文具体阐述师爱的德育教育对于学生的重要性以及教师应当具备怎样的思想素质。     

企业盈利能力分析中应注意的问题

盈利能力是指企业获取利润的能力,利润是企业内外有关各方都关心的中心问题。利润是投资者取得投资收益、债权人收取本息的资金来源,是经营者经营业绩和管理效能的集中表现。因此,企业盈利能力分析对各方面都十分重要。     

以工作量为基础的高校教师绩效评估问题探讨

曾经让高校及其教师欢呼一时的绩效考评制度在多年的运行中日渐显示出其不足之处,若绩效不能合理地确定,以此为基础的薪酬自然引发广大高校教师的不满,其根本原因在于行政的轻视和干预,在于普遍均缺乏职位分析。重构科学合理的绩效评估机制,充分调动高校教师的积极性、主动性和创造性已是当务之急。     

多维模式的形成性评估促进大学英语听力教学的实践研究

大学英语学习的培养目标是培养学生英语综合应用的能力,特别是听读能力,多维模式的形成性评估有助于英语听力教学的改进与提高。根据新的《大学英语课程教学要求》（课程要求2004）,以大学英语的课程改革为契机,以北京服装学院的大学英语听力教学改革为范例,试图探索一种具有示范性的大学英语听力教学的形成性评估的新模式。     

高职高专校园网站评估体系研究

高职高专校园网站对于提升高等职业院校的形象和信息化管理水平具有积极促进作用.针对高职高专校园网目前所存在的信息公开程度低、应用功能缺乏、公众参与度低和配套设施不完善的问题,提出一套由7个一级指标构成的高职高专校园网站评估体系,采用模糊综合评价方法,通过定性与定量的方法评价高职高专校园网站.     

职业技术教育的质量评估:国际经验与趋势

在我国职业技术教育驶入规模扩张的良性轨道之后,职业技术教育的质量保障和提高已经成为核心问题.在国际上,进行质量评估认证是保障和提高职业技术教育质量的最为重要手段.美国、德国和日本在职业技术教育的质量评估认证体制、标准和程序上都积累了大量经验,包括双层认证体制、基准性标准体系和周期性复审制度.随着宏观环境的变化,美、德、日三国职业技术教育质量评估也表现出一些共性趋势:外部评估与内部质量管理有机结合,质量评估与政府财政资助挂钩,质量评估与从业资格获取密切对应.     

职业教育质量监测指标设计的基本视域

进入新世纪,各国政府和一些重要的国际组织不约而同地表达了对职业教育质量的关注,纷纷出台了相应的质量标准或评估体系。在我国以提高质量为重点的职业教育发展新阶段,实施职业教育质量监测是规范职业教育行为、引领社会舆论导向的迫切要求,是落实教育规划纲要、保障国民获得优质职业教育和享受教育公平的重要保障。     

大学英语口语课堂教学评估调查与分析

本文通过调查和分析大学英语口语课堂教学评估,了解了学生对英语口语评估的真实需要和学生乐于接受的口语评价内容和方式,为制订科学、有效的英语口语评估方案提供参考。