全文获取类型
收费全文 | 56277篇 |
免费 | 52篇 |
国内免费 | 366篇 |
专业分类
教育 | 50737篇 |
科学研究 | 1355篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 1708篇 |
综合类 | 1037篇 |
文化理论 | 77篇 |
信息传播 | 1761篇 |
出版年
2024年 | 180篇 |
2023年 | 676篇 |
2022年 | 757篇 |
2021年 | 644篇 |
2020年 | 651篇 |
2019年 | 663篇 |
2018年 | 302篇 |
2017年 | 599篇 |
2016年 | 737篇 |
2015年 | 1266篇 |
2014年 | 3588篇 |
2013年 | 3557篇 |
2012年 | 4607篇 |
2011年 | 4713篇 |
2010年 | 3638篇 |
2009年 | 3119篇 |
2008年 | 3533篇 |
2007年 | 2598篇 |
2006年 | 2979篇 |
2005年 | 3557篇 |
2004年 | 4112篇 |
2003年 | 5005篇 |
2002年 | 2119篇 |
2001年 | 1438篇 |
2000年 | 884篇 |
1999年 | 255篇 |
1998年 | 170篇 |
1997年 | 117篇 |
1996年 | 72篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 35篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
什么样的兴趣才是学生最需要的 总被引:9,自引:1,他引:8
随着新一轮体育课程改革的不断深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。然而我们用心观察便能发现,某些课堂教学存在着严重的误区。如新课程倡导:“教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣”,但一些课改仅停留在教法的花样翻新和教学组织的安排上。什么是兴趣?什么是有利于学生日后身心健康发展所需要的体育兴趣?如何培养学生的体育兴趣?值得我们广大中小学体育教师深入探讨、认真反思。此文是管水法和郑金良老师针对目前体育课程改革在关注学生运动兴趣中出现的误区进行的探讨,希望广大老师积极参与讨论。 相似文献
92.
孙欣荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(6):23-25
从社会学的“角色”视域入手,分析指出,在教育管理情境中,面对“学生”与“专业运动员”的角色冲突时,高校、运动队以及运动员三方应共同建构,促使运动员能够正确地进行角色认知,实现合理的角色定位,真正体现“体教结合”的价值。 相似文献
93.
肖臻 《山西师大体育学院学报》2002,17(4):82-83
为了进一步提高中学体育与健康基础知识的教学效果,借助网络平台,把信息技术教育与体育与健康基础知识教学进行整合。结果显示在网络环境下的中学体育与健康基础知识的教学不仅是可行的,而且是改变这项教学中教学内容陈旧,教学形式落后以及信息量不足等难点的有效手段。 相似文献
94.
95.
教学目标是课堂教学的灵魂,它统率着整个课堂教学的实施与展开。以译林版《小学牛津英语》4A Unit 8 In class第二课时为例,本课要求掌握单词read,write,copy,draw;以及相应的祈使句Do…Don’t do…整个教学目标紧紧围绕课堂教学用语展开,以师生之间反复的命令为依托,使学生能听懂命令,并会正确地使用。 相似文献
96.
教育所关注的是“人的潜力如何最大限度地调动起来并加以实现,以及人的内部灵性与可能性如何生成”(雅斯贝尔斯语),教育的首要问题即培养人。教育所谈的人跟其他与人相关的学科所谈的人并不相同,此人乃是指整体的人,生成中的人。教育的根本功能即人的生成。 相似文献
97.
在基础教育课程改革的大的历史背景下,体育课程亦经历了大刀阔斧的改革与创新,并初步以体育新课程标准、教师用书及学生用书的书面形式在全国38个实验区全面实施。同时,也受到了教育工作者近乎一致的欢迎。新的课程实施除了在形式上、教师用书和学生用书的配备和内容有了非常显著的改变 相似文献
98.
99.
关于体育教学观念的思考 总被引:5,自引:1,他引:4
从宏观的角度对体育教学中的教学思想、教学目标、教学内容、教学方法、教学对象、教学环境、教学评价等几个因素的传统观念进行了评价与讨论,提出了现代素质教育形式下体育教学应树立的基本观念。 相似文献
100.