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132.
高天野 《沈阳体育学院学报》2002,(4):62-62
素质教育是一项长期系统工程 ,在全面实施素质教育的过程中必须抓住事物的主要矛盾 ,充分利用一切可以利用的机会和条件 ,尤其是必须把素质教育融入课堂教学中去。教学工作是学校的中心工作 ,课堂教学是教学工作的中心环节 ,是贯彻教育方针 ,实现各“育”的主渠道 ,是实施素质教育的主战场。学生在校时间的 5 / 6都是在课堂中度过的 ,素质教育目标的实现在很大程度上取决于课堂上素质教育的实施程度 ,因此当务之急就是想方设法把素质教育全面融入课堂教学。要想把素质教育融入课堂教学 ,必须首先转变传统教育中的“三个中心”观念 ,还要培养… 相似文献
133.
周建民 《苏州市职业大学学报》2002,13(4):37-39
“马克思主义哲学原理” 是“两课”中的基础课程。“两课”教学的任务是要使在校大学生树立正确的世界观、价值观和人生观,而要做到这一点,教好和学好“马克思主义哲学原理”是其理论基础。目前,全国高校“两课”教学普遍遇到困难,哲学教学也不例外。全国的理论宣传部门和教学部门作出了许多有益的尝试和探索,取得了许多宝贵的经验,但状况仍然没有得到根本的改观。解决问题的唯一有效的途径就是必须对马克思主义哲学课程的教学内容和教学方法进行必要的改革。本文拟从上述两方面谈一下个人的认识。 相似文献
134.
曹曼莉 《扬州教育学院学报》2002,20(3):74-78
通过文献资料、问卷调查、专家访谈等方法对扬州市小学体育课程中舞蹈教学现状进行探析 ,结果显示舞蹈教学几乎是空白 ;对江苏省小教专业体育课程中舞蹈教学现状进行探析 ,结果显示只有部分学校能够基本按课程要求进行教学 ,但教学内容随意性很大 ,所以应重视小教专业舞蹈师资的培训 ,重视小教专业体育课程中舞蹈内容教学 ,努力培养适合新时期需要的教师。 相似文献
135.
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138.
当前在高校深化教育改革的过程中,各学科都面l临着如何提高教学质量、提高学生的素质等问题。尤其我院《普通物理学》课程的函授教学还有课时压缩、教材内容多、课程一次性完成、无后续课程、函授学员工作忙、函授时间短等实际问题。教师也面临着课时容量大,讲浅了和中学物理内容重复,学员不爱听,讲深了学员又听不懂,也不能有效地掌握《普通物理学》的内容和基本观点及科学方法。因此需要认真地搞好该门课程的函授教学改革,以达到提高教学质量、全面提高函授学员素质的目的。 相似文献
139.
小栏目作为现行教材新增的内容,是中学《思想政治》教材改革的重要体现,不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式设计等方面求新、求实、求活的探索;更体现了教材力求既有利于教师教学,又有助于提高学生的阅读兴趣和能力,引导学生主动思考、深入理解和准确把握教学内容的特点。因此,教师应充分认识小栏目作为一种引导、激活、推动教学的手段,发挥其释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能,通过各种方法和途径充分发挥其作用。 相似文献
140.